A través de dos experiencias educativas con estudiantes de 2° básico y Segundo Nivel de Transición, se muestra cómo trabajar la destreza del pensamiento para determinar las relaciones entre las partes y el todo, con la metodología de Aprendizaje Basado en el Pensamiento.
Serie audiovisual producida por educarchile y Terra para preparar la PSU. En este primer capítulo y junto a Paulina Casas se conocerán las claves de una lectura consciente, la principal fuente para mejorar la comprensión y el análisis de lo que se lee y desarrollar el pensamiento.
Dos profesoras de la Universidad de Tarapacá presentan el modelo de innovación educativa que pretende desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes. Definen qué se entiende por pensamiento crítico, los instrumentos con los cuales se puede desarrollar esta destreza y el proceso de metacog...
Se muestra una clase en donde se trabaja la destreza de comparar y contrastar, diferencias y semejanzas significativas, como parte de la habilidad del pensamiento crítico.
Se muestra una clase sobre el mito de Orfeo y Eurídice, donde se trabaja la destreza de toma de decisiones a través de ordenadores gráficos. Se muestran los momentos de la toma de decisiones: analizar la opción seleccionada identificando los factores a favor y en contra, y luego la evaluación d...
Se muestra una clase en donde a través del uso de ordenadores gráficos en la asignatura de religión se trabaja los momentos del reconocimiento de las partes del todo: determinar el todo, identificar las partes, seleccionar una de las partes para analizarla y definir la función de las partes.
Se muestra una clase en donde se trabaja la destreza de comparar y contrastar, diferencias y semejanzas significativas, como parte de la habilidad del pensamiento crítico con estudiantes con necesidades educativas especiales.
Se muestra una clase donde a través del análisis de una noticia se distinguen los distintos momentos del reconocimiento de las partes del todo: determinar el todo, identificar las partes, seleccionar una de las partes para analizarla, definir la función de las partes y finalmente, la metacogni...
