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Resultados de búsqueda
Autor:
Toro, Haroldo
Herrera, M.
Enlace original:
http://bibliotecadigital.ciren.cl/handle/123456789/23274
Toro, Haroldo
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Herrera, M.
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[Las especies chilenas del género Callonychium (Andrenidae- Apoidea) y descripción de un nuevo género.]
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Las especies chilenas del género Callonychium (Andrenidae- Apoidea) y descripción de un nuevo género.
CONAF pretende mantener el importante rol que le ha correspondido en la conservación de la diversidad biológica del país, especialmente de aquella asociada a los ecosistemas forestales y al Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas del Estado. La concreción de los objetivos, líneas de acció...
Enlace original:
http://bibliotecadigital.ciren.cl/handle/123456789/10613
Enlace original:
http://bibliotecadigital.ciren.cl/handle/123456789/12009
Autor:
Sepúlveda, Leandro
Ugalde, Pamela
El artículo presenta los principales resultados del estudio "Origen, expectativas y proyecto educativo-laboral de jóvenes estudiantes de Centros de Formación Técnica" 2, cuyo foco fue caracterizar el perfil y la trayectoria de los estudiantes de este sistema formativo, así como indagar en sus int...
Enlace original:
https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8985
Sepúlveda, Leandro
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Ugalde, Pamela
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[Trayectorias disímiles y proyectos individualizado: origen y experiencia educativo-laboral de los estudiantes de Centros de Formación Técnica]
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Trayectorias disímiles y proyectos individualizado: origen y experiencia educativo-laboral de los estudiantes de Centros de Formación Técnica
Autor:
Rojas F., María Teresa
El artículo aborda las deficiencias del currículum escolar en cuanto a la enseñanza de la historia y cultura de los pueblos originarios. Señala que los textos escolares antiguos contribuyeron a construir imágenes estereotipadas sobre "el indio" y a sumarlo al relato de la historia nacional solo a...
Enlace original:
https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8986
Rojas F., María Teresa
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[Temas pendientes en la enseñanza sobre pueblos originarios: una mirada al currículo de ciencias sociales]
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Temas pendientes en la enseñanza sobre pueblos originarios: una mirada al currículo de ciencias sociales
