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APRENDER MATEMATICA CREANDO SOLUCIONES: DESARROLLO DE UN MODELO INTERACTIVO PARA EL APRENDIZAJE MATEMATICO, DE BAJO COSTO Y ALTO IMPACTO PARA PROFESORES Y ESTUDIANTES DE SEPTIMO BASICO Y SEGUNDO MEDIO

Una cantidad significativa de niños, niñas y jóvenes del país aprenden muy poca matemática, aprenden a distanciarse de ella, aprenden que poco a nada tiene que ver ese conocimiento con sus vidas y lo que compromete el futuro aprenden que no son capaces de

Enlace original: http://repositorio.anid.cl/handle/10533/109628

Repositorio ANID

Ciencias Sociales/Pedagogía y Educación

Educación

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