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Thesis 2018

Programa psicopedagógico individual para desarrollar habilidades psicolingüísticas con un estudiante con trastornos específicos del lenguaje mixto

(No autorizada su publicación a solicitud del autor, disponible para préstamo en Biblioteca UAHC Pedagogía) El estudiante elegido, tiene 5 años 6 meses de edad, el niño ingresa a la educación formal a los tres años a un jardín JUNJI donde es diagnosticado por primera vez con TEL mixto (Tr...

Enlace original: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/4560

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Psicolingüística -- Estudio de casos

Trastornos del lenguaje

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Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un grupo de estudiantes de nivel medio mayor de una escuela de lenguaje de la Región Metropolitana: “Los cuentos: Escucho, pienso y participo”.

Estudio de caso realizado en psicopedagogía de un niño de nivel medio menor de un colegio particular pagado de la Región Metropolitana: Desarrollo del lenguaje expresivo en niños entre 4 y 5 años con énfasis en los niveles morfosintáctico y fonológico.

Coherencia entre el orden de las habilidades lingüísticas estimuladas por educadoras diferenciales en el Plan de Apoyo Individual (PAI), la edad del alumnado y su diagnóstico en Escuela Especial de Lenguaje de la comuna de Coronel

Estudio de la percepción de los profesores sobre las habilidades sociales, cognitivas y verbales de escolares de quinto año básico dados de alta de diagnóstico de TEL en la Escuela José Miguel Zañartu Santa María de la ciudad de Concepción, 2018

Programa psicopedagógico individual para desarrollar habilidades psicolingüísticas con un estudiante con trastornos específicos del lenguaje mixto

Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un estudiante de primero básico de un colegio particular subvencionado de la región del Bío-Bío : jugando a leer aprendo mejor

Escasa implementación en instrumentos de planificación educativa individual en niños con TEL

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Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un grupo de estudiantes de nivel medio mayor de una escuela de lenguaje de la Región Metropolitana: “Los cuentos: Escucho, pienso y participo”.

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Estudio de caso realizado en psicopedagogía de un niño de nivel medio menor de un colegio particular pagado de la Región Metropolitana: Desarrollo del lenguaje expresivo en niños entre 4 y 5 años con énfasis en los niveles morfosintáctico y fonológico.

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Coherencia entre el orden de las habilidades lingüísticas estimuladas por educadoras diferenciales en el Plan de Apoyo Individual (PAI), la edad del alumnado y su diagnóstico en Escuela Especial de Lenguaje de la comuna de Coronel

[Tesis electrónica]

Estudio de la percepción de los profesores sobre las habilidades sociales, cognitivas y verbales de escolares de quinto año básico dados de alta de diagnóstico de TEL en la Escuela José Miguel Zañartu Santa María de la ciudad de Concepción, 2018

[Tesis electrónica]

Programa psicopedagógico individual para desarrollar habilidades psicolingüísticas con un estudiante con trastornos específicos del lenguaje mixto

[TPDIF 75 CONT. NO AUTORIZADO.txt]

Estudio de caso realizado en psicopedagogía en un estudiante de primero básico de un colegio particular subvencionado de la región del Bío-Bío : jugando a leer aprendo mejor

[Tesis electrónica]

Escasa implementación en instrumentos de planificación educativa individual en niños con TEL

[Tesis electrónica]