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Se realizó un estudio para medir y mejorar la congruencia en el diseño curricular y la evaluación en la asignatura de Ciencias Naturales en el nivel de segundo medio en el Colegio María Inmaculada de Concepción. Para medir la congruencia se utilizaron diferentes instrumentos a los docentes del...

El actual modelo de enseñanza y evaluación que impera en nuestras aulas, ha sido efectivo durante muchos años, sin embargo, se hace necesario cambiar de paradigma en los procesos educativos, las generaciones actuales demandan nuevas formas de enseñanza y por ende nuevas formas evaluativas. El obj...

Todo proceso evaluativo debe entregar información objetiva, válida y confiable, con la finalidad de tomar decisiones de manera oportuna, ajustando la planificación, corrigiendo los errores, dificultades o falencias en el aprendizaje, con el propósito de alcanzar los objetivos planteados y así mej...

La presente innovación tiene como propósito diseñar un modelo curricular que incluya objetivos, actitudes, habilidades a trabajar en los talleres extraescolares que se realizan en la Escuela Thomas Jefferson, de la ciudad de Los Ángeles, ubicada en la octava región del BÍO BIO. Para ello, se ...

La evaluación como parte inherente de la educación está presente durante toda la vida académica de los estudiantes y se constituye como una herramienta promotora de aprendizajes significativos, sin embargo, a lo largo de los años los docentes han desvirtuado el uso de esta emblemática práctica ...