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El objetivo de este estudio nace de la inquietud de indagar las contribuciones que generaría la diversidad lingüística (heterogeneidad en los modos de uso del español), tanto en la cotidianidad de la convivencia escolar, al haber niños y niñas inmigrantes y chilenos/as, como también en las contri...

The object of this study born about the inquietude to know the benefits that inquiere into diversity linguistic (nature in the way to use the spanish language) in the daily schoold convivence between inmigrants childrens and chileans childrens about the benefits will be give to the process of lea...


Pincheira Fernández, Alexandra[Contribuciones que genera la diversidad lingüística en la convivencia escolar y en el aprendizaje intercultural. Estudio cualitativo en el establecimiento educacional República del Paraguay]Contribuciones que genera la diversidad lingüística en la convivencia escolar y en el aprendizaje intercultural. Estudio cualitativo en el establecimiento educacional República del Paraguay

El presente trabajo tiene como objetivo mejorar la convivencia escolar, a través del eficiente planteamiento y aplicación de protocolos del colegio, un establecimiento privado, científico humanista, con una misión evangelizadora, ubicado en la comuna de la Reina. La coordinadora presenta como dem...


La presente investigación tiene como objetivo generar una propuesta de intervención basada en estrategias de artes plásticas para mejorar la convivencia escolar y para prevenir el Bullying dentro del contexto educativo en general, con un enfoque específico, es decir, dentro del taller de artes de...


El presente trabajo, expone una intervención psicoeducativa desarrollada en un establecimiento en la Región de los Ríos, comuna de Valdivia. La intervención se enfocó en fortalecer el rol y competencias del equipo de convivencia escolar, compuesto por 8 inspectoras, que aborda la resolución de pr...


El presente trabajo expone el proceso de intervención realizado el año 2019 un Colegio particular subvencionado de la Región del Bío-Bío. Como demanda inicial, éste señaló tener situaciones de „intimidación y maltrato entre escolares de forma repetida y mantenida en el tiempo” (Avilés, 2006), den...


El presente trabajo describe una intervención psicoeducativa enfocada en fortalecer el sentido de pertenencia (SP) a través del trabajo con los sellos declarados en el Proyecto Educativo Institucional (PEI). Esto a partir de la demanda percibida por miembros del equipo directivo, quienes visibili...


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