La importancia del conocimiento del idioma inglés se ha transformado en un
aspecto fundamental en el desarrollo profesional, cultural y social de las
naciones latinoamericanas, por este motivo es de necesidad imperiosa
desarrollar programas educacionales que incentiven la enseñanza-aprendizaje
de...
Ahumada Santander, María Pía
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Benavides Mora, Paulina Andrea
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Figueroa Gálvez, Belén Constanza
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Ortega Vergara, Claudia Andrea
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Rodrigo Delard, Pamela Sofía
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[Influencia de un programa lúdico del idioma inglés de un grupo de niños preescolares de cinco a seis años]
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Influencia de un programa lúdico del idioma inglés de un grupo de niños preescolares de cinco a seis años
Chile, a country which has been steadily progressing towards the economic development since the mid 80’s, has finally left the position to be the furthest and least interesting spot in the world. Chile has gone from its exclusive economic dependence on copper, to be able to export an incredible n...
Chamorro Pereira, David Alejandro
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[Methods for learning english as a foreign language, preferred methods by efl teachers in Chile]
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Methods for learning english as a foreign language, preferred methods by efl teachers in Chile
The present study investigates the effect of using authentic captioned videos on listening comprehension of intermediate L2 learners. Twelve learners of ESL participated in the experimental sessions. The same group is treated in the first two sessions as a control group who saw the videos without...
Afana, Malak
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[The Effect of Using Authentic Captioned Videos on Listening Comprehension of Intermediate ESL Adult Students]
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The Effect of Using Authentic Captioned Videos on Listening Comprehension of Intermediate ESL Adult Students
El siguiente texto tiene por objeto establecer las diferentes estrategias y
metodologías más utilizadas en la enseñanza del idioma inglés a niños y niñas de entre
3 y 6 años de edad que cursan los niveles preescolares de educación, estableciendo
además contenidos a trabajar con los educandos.
La ...
Moya Rodríguez, Cintia Macarena
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[Estrategias y metodologías para la enseñanza del idioma inglés a niños de 3 a 6 años de edad.]
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Estrategias y metodologías para la enseñanza del idioma inglés a niños de 3 a 6 años de edad.
Throughout this study we were aiming to prove that comics are effective and
complete devices to be used in English lessons. Students feel motivated by this
type of text which is based in images and literary texts. Because of this, the
severa! discourses present in comics enhance reading comprehen...
Apablaza, Francisca
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Delgado, Matías
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Léniz, José
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Sepúlveda, Catalina
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[A student centered reading approach : the use of comics-based reading tasks to enhance comprehension]
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A student centered reading approach : the use of comics-based reading tasks to enhance comprehension
El presente estudio se propuso analizar la efectividad que algunas estrategias pedagógicas
pueden ejercer sobre la conducta de un estudiante superdotado y su efecto sobre el
ambiente de aprendizaje en la clase de inglés como lengua extranjera en el nivel básico.
Para ello el participante superdot...
This study aimed at analyzing the effectiveness that some teaching strategies may have on a
gifted student's behavior and its effects on the learning environment in an EFL classroom
environment at elementary school level. To this end, the gifted participant performs
activities of an instructional...
Frez Contreras, Daniela
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Inzulza Vásquez, José
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Prado Palma, Camila
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[Strategies that teachers of english might use with gifted children in an EFL classroom environment at elementary school level]
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Strategies that teachers of english might use with gifted children in an EFL classroom environment at elementary school level
El objetivo de la presente investigación es utilizar evaluaciones aplicadas como instrumento para la toma de decisiones, y así, mejorar las evaluaciones realizadas en un programa transversal de educación superior. Finalmente se pretende discriminar si los instrumentos corresponden a una evaluació...
Mesa Furniss, Fernanda
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[Análisis retrospectivo de una evaluación auténtica para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la universidad Viña del Mar en función de un plan de mejora en la confección de instrumentos evaluativos]
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Análisis retrospectivo de una evaluación auténtica para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera en la universidad Viña del Mar en función de un plan de mejora en la confección de instrumentos evaluativos
Este estudio pretende investigar las percepciones de alumnos de quinto año básico del Colegio Pumahue Curauma en relación al uso del dispositivo MP4 como recurso para el desarrollo de habilidades de comprensión auditiva que forman parte del examen internacional Movers. En este estudio, 35 alumnos...
This research investigates the perceptions of fifth grade students from Colegio Pumahue Curauma in relation to the
use of the MP4 device as a resource for developing listening comprehension skills for the Movers Young Learners
Exam. 35 students participated in a pedagogical intervention using the...
Villanueva Pulgar, Andrea Ángeles
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[Using MP4 devices as a resource in aiding young L2 learners in their listening comprehension skills for the movers YLE exam]
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Using MP4 devices as a resource in aiding young L2 learners in their listening comprehension skills for the movers YLE exam
La motivación, en la adquisición del nuevo conocimiento en cualquier área de aprendizaje es fundamental, especialmente al aprender un nuevo idioma. Por ello es primordial conocer los aspectos que motivan a nuestros estudiantes para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de i...
Beltran Reyes, Marco Antonio
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Pereira Merino, Marta Cecilia
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[Estrategias motivacionales para el desarrollo de la habilidad de comprensión auditiva en la asignatura de inglés para alumnos de primer año de enseñanza media]
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Estrategias motivacionales para el desarrollo de la habilidad de comprensión auditiva en la asignatura de inglés para alumnos de primer año de enseñanza media
Esta investigación describe el impacto de un task-based approach y la percepción de estudiantes respecto de la comprensión auditiva a través de actividades utilizando material auditivo de tipo auténtico. 13 estudiantes participaron en las sesiones de la intervención pedagógica y completaron pre y...
This research describes the impact of a task-based approach and students’ perception of listening
comprehension through the use of task-based activities using authentic listening material. 13 students
participated in the pedagogical intervention sessions and were asked to complete pre and post te...
López Ávila, Ivón
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[Students' perceptions of metacognitive strategies to develop listening comprehension through task-based activities using authentic material]
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Students' perceptions of metacognitive strategies to develop listening comprehension through task-based activities using authentic material