Este trabajo consiste en una investigación cualitativa, cuyo objetivo era explorar la valoración y aplicación de estrategias metacognitivas para el aprendizaje, por parte de docentes de segundo ciclo básico. La información se recolectó mediante entrevistas semiestructuradas y se analizó mediante ...
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http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1149
