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Andrade Araya, Victoria CarolinaAraya Aracena, Natalia AndreaRojas Ocayo, Estefani PatriciaTorrejón Pérez, Katherine AlejandraSanhueza Soto, Katerina AlejandraPallante Humere, Paulina Olegaria Andrea[Incorporación de estrategias didácticas para la integración de niños y niñas migrantes que asisten a la Educación Parvularia en la ciudad de Copiapó]Incorporación de estrategias didácticas para la integración de niños y niñas migrantes que asisten a la Educación Parvularia en la ciudad de Copiapó
Aguilera Andana, MauricioAnguita Núñez, JohnatanVerdejo Munita, César[Estudio comparativo respecto a los tipos y categorías de intervención didáctica en educación física]Estudio comparativo respecto a los tipos y categorías de intervención didáctica en educación física
Araya Godoy, Carolina ElizabethCarrizo Godoy, Katherine NicoleGonzález Olivares, Kharla XimenaMarín Meza, Sergio Daniel["Propuesta de intervención didáctica para el eje de aprendizaje motricidad dirigida al primer y segundo nivel de transicion"]"Propuesta de intervención didáctica para el eje de aprendizaje motricidad dirigida al primer y segundo nivel de transicion"
Araya Tapia, Alejandra XimenaCortés Salinas, Valeria Andrea[Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades geométricas en Educación General Básica]Estrategias didácticas para el desarrollo de habilidades geométricas en Educación General Básica
Carvajal Escobar, GabrielaGonzalez Carvajal, Joscelyn :[La importancia de aplicar nuevas técnicas didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las carreras de Tecnólogos y Técnicos en Administración de Empresas del Instituto Tecnológico]La importancia de aplicar nuevas técnicas didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las carreras de Tecnólogos y Técnicos en Administración de Empresas del Instituto Tecnológico

El enfoque educativo tradicionalista que adopta la asignatura de composición musical (C.V.E.) y ejecución musical (C.A.S) desde la enseñanza de la asignatura de música” es el factor principal que incide en las actividades de creación musical en los cursos de 1° Y 3° medio. El paradigma condiciona...


Hace aproximadamente más de veinticinco años, que el tema “educativo” ha estado presente de manera protagónica en los temas del país, puesto que, según los índices internacionales de medición, ésta no ha logrado posicionarse de manera significativa frente a los resultados de países desarrollados ...


En la presente investigación daremos a conocer a los Mandalas como una herramienta potenciadora de Aprendizajes dentro de la Escuela, la cual permite contemplar de forma holística al ser humano, ya sea desde la emocionalidad, cognición y corporalidad. Los Mandalas son formas cíclicas, proveniente...


La presente investigación se estructurará en base a los lineamientos de la didáctica de la historia y las ciencias sociales en el proceso de enseñanza y aprendizaje que se produce en la educación formal. En este sentido el estudio se focaliza en el análisis entre la dialéctica de los saberes form...


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