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Este material presenta la importancia de la Formación Ciudadana en el currículo nacional, basada en los conceptos de participación y democracia. A continuación, presenta propuestas pedagógicas al respecto para las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Este fichero, partiendo desde una reflexión curricular acerca de la Formación Ciudadana, plantea una serie de propuestas pedagógicas para desarrollarla como actividad de aprendizaje.

Este fichero, partiendo desde la importancia y la presencia de la Formación Ciudadana en el currículo educativo chileno, entrega una serie de propuestas pedagógicas para desarrollar como actividad de aprendizaje en tercer y cuarto año de Enseñanza Media.

Este material, a partir de señalar la presencia y la importancia de la formación ciudadana en el marco curricular chileno, entrega una serie de propuestas pedagógicas para tratarla como actividad de aprendizaje con estudiantes de séptimo y octavo año básico.

El presente documento entrega orientaciones a los diferentes actores de los establecimientos educacionales sobre la temática de ciudadanía, desarrollando un análisis de las actuales tendencias nacionales e internacionales, permitiendo fundamentar el cambio desde el concepto de Educación Cívica al...

Este documento entrega propuestas pedagógicas para la enseñanza de la formación ciudadana en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales de cuarto año medio. Esto, dada su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación

Documento que entrega propuestas pedagógicas para la enseñanza de la formación ciudadana en diversas asignaturas de tercer año medio. Esto se sustenta en su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación.

Este material contiene orientaciones pensadas en la unidad técnico pedagógica de las escuelas y liceos, en la aplicación del programa de Formación Ciudadana. La importancia de este radica en su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación.