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La presente ficha da cuenta de los principales argumentos que proponen diversos autores y estudios con respecto a la necesidad de educar lo social, afectivo y ético en las escuelas y liceos.


Mena, María Angélica[¿Por qué educar lo social, afectivo y ético en las escuelas?]¿Por qué educar lo social, afectivo y ético en las escuelas?

Este material entrega algunos conceptos básicos para comprender los distintos estilos de relación que los estudiantes establecen en la sala de clases y las necesidades que están a la base. A partir de ello, entrega orientaciones para que cada docente pueda ofrecer un vínculo pedagógico que favore...


Mena, IsadoraBugueño, XimenaValdés, Ana María[Vínculo pedagógico positivo: principios para su desarrollo]Vínculo pedagógico positivo: principios para su desarrollo

En esta actividad los estudiantes trabajarán identificando algunas formas de actuar, sus valores y las emociones que están a la base de éstas, ayudándoles a auto-observarse y comprenderse mejor a sí mismos.


Programa que propone actividades para trabajar las características físicas personales e intereses y habilidades personales.


Actividades para trabajar la pertenencia y participación en el curso y los pares y la pertenencia y participación en la familia.


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