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Una cantidad significativa de niños, niñas y jóvenes del país aprenden muy poca matemática, aprenden a distanciarse de ella, aprenden que poco a nada tiene que ver ese conocimiento con sus vidas y lo que compromete el futuro aprenden que no son capaces de


El Proyecto se propone investigar la realidad pedagógica en la que se encuentran los docentes que desarrollan funciones en la modalidad Técnico Profesional del país, tanto en su nivel medio como postmedio y en las actividades de capacitación. Lo anterior


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