El desarrollo de este proyecto apunta a mejorar los procesos actuales con los que cuenta el establecimiento educacional Sochides y así poder dar oportunidad a sus clientes de utilizar mejores herramientas y también permitir una mayor comunicación entre el colegio, sus alumnos y apoderados.
Todo d...
Valenzuela Caquisane, David
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[Proyecto de desarrollo de software de un portal WEB para el establecimiento educacional Sochides]
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Proyecto de desarrollo de software de un portal WEB para el establecimiento educacional Sochides
Si bien las actividades en entornos naturales se encuentran dentro del currículum educacional de Chile y los planes y programas del MINEDUC este objetivo de aprendizaje casi no se pone en práctica debido a que genera distintas complicaciones en el ámbito de organización, planificación o incluso s...
Cruz Montalba, Jorge
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Delgado Patiño, Franco
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Fonseca Lucic, Arturo
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Jeria Olmos, Francisca
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Nuñez Suazo, Alvaro
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Salfate Farías, Camilo
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Schmeisser Lillo, Sofía
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Swett Cuevas, Antonia
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[Nivel de importancia que otorgan algunos colegios de la comuna de Las Condes a las actividades en entornos naturales presentes en planes y programas de estudio del MINEDUC]
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Nivel de importancia que otorgan algunos colegios de la comuna de Las Condes a las actividades en entornos naturales presentes en planes y programas de estudio del MINEDUC
La metodología propuesta para el desarrollo de esta memoria
consistió en realizar diagnósticos (administrativo, legal y técnico), de los
cuales se pudo inferir un resultado, el cual concluyó que el colegio
poseía los recursos para afrontar una emergencia pero no contaba con
procedimientos para el...
Gómez Navarro, Gerald Fernando
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Rodríguez Sepúlveda, Blanca
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[Diseño plan de emergencia para Colegio Celestín Freinet]
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Diseño plan de emergencia para Colegio Celestín Freinet
Hasta ahora, no se ha definido la forma que tienen los niños/as con diagnóstico de
Síndrome de Déficit Atencional de cómo integran sensorialmente, habitualmente no se
considera el estilo de procesamiento sensorial que presenta el niño/a, ni si existe
alteración en dicha integración sensorial que ...
So far, you have not defined how having children diagnosed with Attention Deficit
Disorder how to integrate sensory, usually not considered sensory processing style that
has the child, or if any alteration in such integration sensory influencing, for this
diagnosis; hence the reason for this stud...
Pérez Loezar, Lillian Gabriela
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[Perfil de integración sensorial en niños y niñas de 8 a 12 años que presentan alteración en la atención y que estudian en escuelas municipalizadas de las comunas Calle Larga y Santa María, V Región - Cordillera]
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Perfil de integración sensorial en niños y niñas de 8 a 12 años que presentan alteración en la atención y que estudian en escuelas municipalizadas de las comunas Calle Larga y Santa María, V Región - Cordillera
Chile es un país que atrae población extranjera y el Estado ha debido generar un conjunto de mecanismos que garanticen el ejercicio de aquellos derechos que se han definido para el conjunto de la sociedad. Este es el caso de la educación. Sin embargo, el proceso administrativo de acceder a las es...
Con la necesidad de saber qué tipo de relación existe entre familia y escuela se realizó un estudio correlacional cuantitativo, con el propósito de conocer el tipo de vínculo de la comunidad educativa y de qué manera esta influye en la formación del auto-concepto, para lo cual se aplicaron dos in...