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Universidad y la Vicerrectoría de Transferencia Tecnológica y Extensión, a través de sus Centros CEDETAI y CEDESOC, han considerado importante participar en esta propuesta, pues permite fortalecer uno de sus objetivos institucionales como es el ser una entidad que entrega un aporte a la Sociedad....


Los líderes del Siglo XXI deben trabajar sus organizaciones considerando tres fuerzas antagónicas e interactuantes: la globalización de los mercados, el impacto del cambio tecnológico y la innovación en los procesos productivos y de gestión. La Agricultura Chilena no está exenta de los efectos q...


En este video se muestra información relativa a la misión tecnológica del año 1998 donde una delegación del Centro de Gestión de Paillaco visitó empresas agrícolas en Francia y España con el fin de conocer la gestión agrícola utilizada en estos países.


El proyecto busca revertir la falta de mecanismos de información eficientes en los pequeños productores del Centro de Gestión Araucanía (CEGE), a través de un sistema de transferencia y gestión de información y una metodología de acompañamiento que facilite la incorporación de sugerencias a cada ...


Al momento de ser iniciada esta gira, el Centro de Gestión Los Angeles (CGLA) era un proyecto de innovación FIA, en etapa de ejecución, que tenía por objetivo fomentar y desarrollar en los agricultores el uso más eficiente de los recursos productivos, para incrementar la rentabilidad de sus explo...


Entre los años 1997 y 2000 el Centro de Gestión Los Ángeles (CGLA) desarrolló el proyecto de innovación FIA Fomentar y desarrollar en los agricultores el uso más eficiente de los recursos productivos para aumentar la rentabilidad y la competitividad. Debido a los positivos resultados obtenidos en...


A partir de una observación empírica de diez años en la zona de la Corporación RUF, se infiere, que existen elementos importantes que abordar para que desarrollo en cambios innovativos en la gestión agraria. Uno de los elementos dice relación con la persona, su entorno, su capacidad de relaciona...


En los países desarrollados, los altos niveles de educación a los que accede la sociedad en general, se logran preferentemente por medio del proceso educativo formal. No así el caso de los países subdesarrollados, en que la mayoría de los habitantes de los espacios rurales poseen bajos niveles de...


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