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Este material pretende ser una herramienta de apoyo para padres, madres y/o adultos significativos que se interesen por abordar este tema con sus hijos y familiares, de manera de potenciar su labor educativa hacia el desarrollo de habilidades personales y sociales que permitan evitar el consumo d...


Este material pretende ser una herramienta de apoyo para padres, madres y/o adultos significativos que se interesen por abordar este tema con sus hijos y familiares, de manera de potenciar su labor educativa hacia el desarrollo de habilidades personales y sociales que permitan evitar el consumo d...


Refuerza a través de actividades para el alumno/a de 4º básico, los contenidos revisados en la sesión realizada en la escuela, y entrega indicaciones para que los niños y niñas puedan trabajar en el hogar con su familia.


Villegas C., ElianaBustos B., SusanaCareaga N., SelvaVenegas C., Lucía[Yo sueño con Marori y Tutibú. 4° básico. Cuadernillo para el alumno]Yo sueño con Marori y Tutibú. 4° básico. Cuadernillo para el alumno

Esta competencia se refiere a la capacidad para generar en los apoderados una actitud comprometida con los valores y actividades de la institución.


Esta competencia se refiere a la capacidad para generar en los apoderados una actitud comprometida con los valores y actividades de la institución.


Esta competencia se refiere a la capacidad para ejecutar y evaluar proyectos de vida saludable, así como de promoción de valores y comportamientos que permitan a los estudiantes hacerse cargo del auto cuidado.


Esta competencia se refiere a la capacidad de generar en los estudiantes una actitud comprometida con los valores y actividades de la institución.


Esta competencia se refiere a la capacidad para ejecutar y evaluar proyectos de vida saludable, así como de promoción de valores y comportamientos que permitan a los estudiantes hacerse cargo de su autocuidado.


Este material se sustenta sobre la premisa de que toda iniciativa de mejora escolar requiere desarrollarse enlazando activamente dos polos: reflexión y acción. Este capítulo ofrecerá elementos vinculados con ambos aspectos, brindando orientaciones concretas y temas a reflexionar para el desarroll...


Gallardo, Gonzalo[Capítulo IV. Orientaciones para desarrollar reuniones participativas con las familias]Capítulo IV. Orientaciones para desarrollar reuniones participativas con las familias

Orientaciones para ayudar a los padres y a la familia a apoyar el aprendizaje de los estudiantes, recalcando la importancia de su rol.


Gallardo, Gonzalo[¿Cómo ayudarles a estudiar?]¿Cómo ayudarles a estudiar?

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