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Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 1. 1º a 6º básico.]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 1. 1º a 6º básico.

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 2. 1º a 6º básico.]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 2. 1º a 6º básico.

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 3. 1º a 6º básico.]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 3. 1º a 6º básico.

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los números.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 2. 6º básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 2. 6º básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los números.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 2. 5º básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 2. 5º básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los números.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 2. 3º básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo los números parte 2. 3º básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 4. 1º a 6º básico.]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades clase 4. 1º a 6º básico.

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los números.


Guía didáctica del docente para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano.


Lizama Valenzuela, NoemíManríquez Riveros, Karen[Guía didáctica del profesor matemática. Conociendo las formas de 2 dimensiones (2D). 1º a 6º básico]Guía didáctica del profesor matemática. Conociendo las formas de 2 dimensiones (2D). 1º a 6º básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano y en el espacio.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 2° Básico]Cuaderno de trabajo matemática. Conociendo las formas de 3D y 2D. 2° Básico

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