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Diversas investigaciones demuestran que uno de los factores que hace que las escuelas sean eficaces es que para aprender se requiere un ambiente ordenado y cooperativo, tanto dentro como fuera del aula. Sin embargo, existen otros factores asociados al buen rendimiento escolar y que pueden mejorar...


Durante los últimos años, el factor clima de aprendizaje ha cobrado relevancia en el ámbito educacional. Diversos estudios sobre los factores de eficacia escolar establecen que la variable “clima de aula” es l a que muestra mayor variación en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Por...


A partir de la idea respecto a la relevancia del trabajo pedagógico orientado a la sala de clases surge la presente investigación. La cual inicia con el desarrollo del término Núcleo Pedagógico, propuesto por R. Elmore (2010). Definido como la interacción que se produce entre el docente, los estu...


En el presente trabajo se discuten las implicaciones que la subjetividad, definida por González Rey como cultural-histórica, tienen para el proceso de enseñanza-aprendizaje que tiene como escenario la escuela. Históricamente las estrategias de enseñanza en las instituciones escolares han dado poc...


Durante los últimos años, el factor clima de aprendizaje ha cobrado relevancia en el ámbito educacional. Diversos estudios sobre los factores de eficacia escolar establecen que la variable “clima de aula” es la que muestra mayor variación en los resultados de aprendizaje de los estudiantes. Por s...


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