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Documento que indica las fechas plazo para el proceso de exámenes de validación de estudios para personas jóvenes y adultas, 2017.


Documento que presenta preguntas tipo para la prueba de ciencias naturales, en el segundo ciclo medio, en la modalidad flexible; en la enseñanza de personas jóvenes y adultas.


El temario incluye las habilidades y contenidos a evaluar para la prueba de ciencias naturales para primer ciclo de educación media, modalidad flexible.


Documento que presenta preguntas tipo para la prueba de ciencias integradas, en el primer nivel básico, en la modalidad flexible; en la enseñanza de personas jóvenes y adultas.


Documento que recoge textos literarios, que se enmarcan dentro del trabajo para contribuir al mejoramiento de la calidad y pertinencia de los procesos pedagógicos en establecimientos educacionales en contextos de encierro.


Documento que tiene como propósito presentar los avances en torno al diseño de Bases Curriculares para la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) y sustentar el desarrollo del proceso de consulta pública, siguiendo la metodología de diálogos temáticos dirigidos a directivos, sostenedores,...


Documento que recuerda las principales disposiciones que regulan el proceso de evaluación de los alumnos, en los distintos niveles y modalidades de Educación de Adultos


Presentación que muestra la realidad de la EPJA en la región de Coquimbo, y que plantea una transformación social y cultural de la educación para jóvenes y adultos.


Camus, PabloPonce, NicolásÁlvarez, Gabriel[Educación para la vida: Una caracterización de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en la región de Coquimbo]Educación para la vida: Una caracterización de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) en la región de Coquimbo

Documento que informa sobre los contenidos evaluados en la prueba de lenguaje y comunicación para el tercer ciclo de enseñanza básica, en modalidad flexible.


Orientaciones complementarias para la aplicación del Decreto Exento 999 del año 2009, y que instruye cómo se debe implementar un oficio que no esté incluido en esa norma. Incluye un formulario de postulación para aprobar dichos programas.


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