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Se han encontrado 109 recursos

Resultados de búsqueda

Documento 2008 - 06

Autor: Mena, Isidora Romagnoli, Claudia Valdés, Ana María

Documento que presenta los resultados de cinco investigaciones sobre el desarrollo de habilidades socio afectivas, cuyos resultados muestran los impactos que tienen en el ambiente escolar, en las actitudes y habilidades para aprender, en el mejoramiento del rendimiento académico, en el desarrollo...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55652

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Mena, Isidora ,  Romagnoli, Claudia ,  Valdés, Ana María ,  [¿Cuánto y Dónde Impacta? Desarrollo de habilidades socio emocionales y éticas en la escuela] ,  ¿Cuánto y Dónde Impacta? Desarrollo de habilidades socio emocionales y éticas en la escuela
Documento

Esta es una plantilla para explicitar las propuestas de la institución en torno al tema y permite desarrollar una “Política del PEI en la línea estratégica de las comunidades de curso”. Por tanto, aclara los fundamentos básicos para desarrollar acciones, para compartir información y para hacer di...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55680

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Documento

Este material presenta un conjunto de actividades que permiten a los estudiantes reflexionar éticamente sobre los valores que permiten una convivencia para el aprendizaje y el buen trato.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55696

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Libro

Los Consejos Escolares se fundan en experiencias significativas de trabajo cooperativo desarrolladas en distintas escuelas y liceos del país a través de lo que se conoce como: equipos de gestión ampliada, comités de convivencia escolar, gobierno escolar, entre otras. Este material recoge los apre...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55671

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Documento 2008 - 06

Autor: Banz, L. Cecilia

La disciplina y la convivencia son procesos de naturaleza diferente. Actualmente se tiende a reemplazar disciplina por convivencia, sin profundizar en las diferencias de los dos conceptos. Este documento invita a diferenciar y establecer relaciones entre convivencia escolar y disciplina, para lue...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55719

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Banz, L. Cecilia ,  [La disciplina y la convivencia como procesos formativos] ,  La disciplina y la convivencia como procesos formativos
Documento

Autor: Romagnoli, E. Claudia Valdés, Ana María

Se presenta una propuesta detallada para trabajar un plan de formación y convivencia en todos los niveles educativos, en tres dimensiones: clima, formación y prevención.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55632

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Romagnoli, E. Claudia ,  Valdés, Ana María ,  [Plan de formación y convivencia] ,  Plan de formación y convivencia
Documento

Autor: Mena, Isidora

El buen funcionamiento de la convivencia escolar en un curso implica aspectos estructurales consensuados, entre ellos de roles y funciones. La claridad en los roles, tanto de los integrantes del curso como de las organizaciones formales que en él se originan, facilita el desempeño de cada uno, d...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55634

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Mena, Isidora ,  [Comunidad organizada: roles y funciones] ,  Comunidad organizada: roles y funciones
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Autor: Mena, Isidora Valdés, Ana María

El documento de trabajo presenta las definiciones del clima escolar escolar, sus características, los microclimas en la escuela; para luego continuar con la descripción del clima de aula, el clima de trabajo y los impactos de un positivo clima escolar en la retención escolar, el desarrollo socio ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55635

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Mena, Isidora ,  Valdés, Ana María ,  [Clima social escolar] ,  Clima social escolar
Documento

Autor: Mena, Isidora Bugueño, Ximena Valdés, Ana María

Material que orienta acerca de la gestión de la convivencia escolar desde las comunidades educativas, las comunidades de aprendizaje, la convivencia democrática y comunicataria, y el liderazgo involucrado. Concluye con la propuesta de Valores UC.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55663

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Mena, Isidora ,  Bugueño, Ximena ,  Valdés, Ana María ,  [Gestión Institucional: una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y formación socio afectiva] ,  Gestión Institucional: una gestión democrática para el desarrollo de comunidades de aprendizaje y formación socio afectiva
Documento

Este material presenta los reglamentos de convivencia y la normativa que los sustenta, describe los criterios para la elaboración, revisión y difusión, los procedimientos de evaluación y las sanciones, para finalmente concluir en los procedimientos y acciones para abordar las situaciones de convi...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55639

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