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Libro 2011-08

El manual contiene el núcleo de aprendizajes "Identidad", el cual tiene por objetivo apoyar la implementación de los programas pedagógicos de los niveles de transición, específicamente en lo referido a los ejes de "Reconocimiento y aprecio de sí mismo" y "Reconocimiento y expresión de sentimiento...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2896

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Libro 2013

Cuaderno para apoderados de segundo nivel de transición que posee las orientaciones, criterios y áreas para registrar y evaluar el progreso de cada niño, así como los acuerdos tomados con los educadores, elaborando así el informe de avance correspondiente.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2888

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Libro 2005-08

El nuevo currículo propuesto para el nivel de la educación parvularia ofrece a las educadoras un conjunto de fundamentos, objetivos de aprendizaje y orientaciones para el trabajo con niñas y niños; ha sido concebido como apoyo necesario para la articulación de una secuencia formativa de la mejor...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2221

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Libro 1992

Autor: Filp, Johanna Cabello, Ana María

Se recogen las ponencias presentadas en el Taller Regional sobre Transición del Niño de la Familia a la Escuela realizado en Santiago en diciembre de 1990 organizado por UNICEF y el CIDE. Las editoras las presentan una visión panorámica en torno a dos ejes que contemplan aspectos como educación, ...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8277

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Filp, Johanna ,  Cabello, Ana María ,  [Mejorando las oportunidades educativas de los niños que entran a la escuela] ,  Mejorando las oportunidades educativas de los niños que entran a la escuela

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