El presente trabajo se titula "Portafolio estudiantil electrónico: Innovando en el proceso enseñanza-aprendizaje como impacto en la formación inicial de profesores de la Universidad de Atacama". El objetivo de este Proyecto es registrar una colección de evidencias que no solamente resumen el trab...
Araya Cortés, Bernardo
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[Innovando en el proceso enseñanza-aprendizaje con impacto en la formación inicial de profesores de la Universidad de Atacama]
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[Portafolio estudiantil electrónico]
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Portafolio estudiantil electrónico
El propósito de esta investigación consistió en analizar metodologías innovadoras
aplicadas por una docente de la Escuela Gaspar Cabrales de Quilpué, en comunidad con
los profesores de dicho establecimiento, como por docentes de la Universidad Andrés
Bello en el Laboratorio de Aprendizajes Pedagó...
Hughes Alsina, Francisca
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López Calderón, Stefani
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Navarro Figueroa, Nicol
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Zúñiga Vergara, Paulina
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[Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico]
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Análisis sobre la implementación de las metodologías innovadoras empleadas por la docente de Primer año básico
El plan de mejoramiento (PME) representa una de las mayores oportunidades con
que cuentan los establecimientos educacionales municipalizados y subvencionados
para planificar el mejoramiento continuo de su gestión y, por ende, mejorar sus
resultados y fundamentalmente los aprendizajes de sus estud...
Sielfeld Figueroa, Norma
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[Elaboración, implementación, seguimiento y evaluación del PME-SEP con un enfoque de procesos]
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Elaboración, implementación, seguimiento y evaluación del PME-SEP con un enfoque de procesos
Este proyecto fue desarrollado para la Escuela República Oriental del Uruguay ubicada en la Comuna de Santiago establecimiento de dependencia Municipal con letra D-11. La Escuela se encuentra en plena capital y cercana a varias avenidas como Santa Isabel hacia el Norte y Argomedo hacia el Sur, po...
Salice Vásquez, María Romina
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[Consolidación de prácticas innovadoras con enfoque constructivista en la asignatura de matemática para promover logros de aprendizajes en los estudiantes de primero a sexto año básico de la Escuela Municipal República Oriental del Uruguay de la comuna de Santiago, año 2014]
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Consolidación de prácticas innovadoras con enfoque constructivista en la asignatura de matemática para promover logros de aprendizajes en los estudiantes de primero a sexto año básico de la Escuela Municipal República Oriental del Uruguay de la comuna de Santiago, año 2014
La didáctica como medio fundamental para apoyar las actividades formativas y en consecuencia el aprendizaje de los estudiantes de cualquier nivel y área formativa, requiere ser trabajada con profesionalismo y alto sentido pedagógico. En el área tecnológica esto resulta especialmente importante da...
Caro Lagos, Iván
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[Modelo de negocio para el fortalecimiento y diversificación de empresa ingeniería didáctica, mediante la incorporación de equipamiento didáctico importado]
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Modelo de negocio para el fortalecimiento y diversificación de empresa ingeniería didáctica, mediante la incorporación de equipamiento didáctico importado
Una meta central de la educación actual es formar personas preparadas para enfrentar creativamente situaciones e ideas, esto supone favorecer en cada momento la experiencia educativa. La creatividad es una habilidad de orden superior del pensamiento, es universal e innata en el ser humano, que to...
Lagos Garrido, Amory Free
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Lara Núñez, Roxana Maribel
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Letelier Gálvez, Juana Martina
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[Innovación didáctica para estimular el pensamiento creativo en estudiantes de segundo básico]
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Innovación didáctica para estimular el pensamiento creativo en estudiantes de segundo básico
Nuestro interés es investigar el desarrollo de los OFT, debido a los inquietantes resultados de la calidad de la educación chilena. Nos preguntamos, qué está ocurriendo con la formación ética y valórica de los estudiantes. El objetivo es identificar el desarrollo de las habilidades, actitudes y c...
Becerra Ibacache, Marcela Andrea
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Tapia Alday, Rosita del Carmen
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Toro Bañares, Víctor Hugo
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[Objetivos fundamentales transversales, ¿son una promesa o una realidad en el complejo educacional Presidente Arturo Alessandri]
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Objetivos fundamentales transversales, ¿son una promesa o una realidad en el complejo educacional Presidente Arturo Alessandri
Ante la incesante búsqueda por mejorar la educación es necesario buscar conocimientos que beneficien su logro, por lo que muchos especialistas, en diversas áreas de la ciencia, han realizado aportes significativos que han generado grandes cambios en la educación. Pero, pese a los avances logrados...
Loyola Castro, Paola Ivonne
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Zagal Aránguiz, Sandra Valeska
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[Propuestas de estrategias didácticas, para hacer compatible el proceso enseñanza-aprendizaje con el funcionamiento del cerebro]
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Propuestas de estrategias didácticas, para hacer compatible el proceso enseñanza-aprendizaje con el funcionamiento del cerebro
En nuestra tesis hemos recopilado información de diversos autores para definir los dos grandes conceptos Innovación Educativa. De manera de aclarar y conocer en profundidad el verdadero sentido, además de realizar encuestas a diferentes profesores en práctica, que facilitaron nuestras conclusione...
Barichivich Carter, Francoise
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Campos Cereceda, Andrea de Dios
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Hernández Aguilera, Raquel
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[Los factores que influyen en la innovación educativa en NB1 en el subsector de matemática]
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Los factores que influyen en la innovación educativa en NB1 en el subsector de matemática
Esta investigación cualitativa pretende describir y analizar las prácticas educativas innovadoras que a través de la psicopedagogía se podría proponer para una experiencia de Aula Hospitalaria. Recopilando información socio constructivista, mediante diferentes entrevistas realizadas a profesional...
Araus Díaz, María Victoria
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Castro Donoso, Antonia Belén
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Contreras Quintanilla, Camila Andrea
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Fernández Gajardo, María Ignacia Belén
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[¿Qué prácticas educativas innovadoras desde la psicopedagogía se proponen para una experiencia de aula hospitalaria? : una mirada cualitativa desde la voz de distintos actores]
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¿Qué prácticas educativas innovadoras desde la psicopedagogía se proponen para una experiencia de aula hospitalaria? : una mirada cualitativa desde la voz de distintos actores