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Situa problemas y desafíos que plantea la enseñanza de las matemáticas en las escuelas y liceos. En primer lugar situa brevemente algunos problemas generales de la enseñanza de las matemáticas en función de los rendimientos alcanzados por los estudiantes, luego a partir de un modelo teórico se pr...

Se realiza una síntesis de las ideas y los fundamentos contenidos de la Conferencia mundial de Jomtien a partir de las perspectivas de la región en relación de las ONG. Se realiza una interpretación de estos contenidos según las condiciones presentes en América Latina y de las experiencias de los...

El material se orienta a una metodología activo-participativa de trabajo con padres y madres de familia, y se estructura en las siguientes cuatro unidades que contienen abundante apoyo gráfico 1 Comunicación y relaciones familiares Cómo soy en casa? Tipos de parejas Cómo somos? La rabia y la salu...

Se analiza los principios regulativos del sistema educativo chileno en comparación con el funcionamiento de tres sistemas educacionales de base competitiva liberal: Holanda, Inglaterra y Suecia. la comparación de un sistema educativo en este caso el chileno no busca sino observar el objeto en cue...

Se analizan las estrategias de capacitación utilizadas en 3 programas de educación popular. El informe presenta los marcos metodológicos de la investigación y entrega los resultados referidos a una de las experiencias analizadas: los Talleres de Educación Popular (TEP). Se elaboró un marco de aná...

Se realiza un estudio a partir de un método de enseñanza para las ciencias basado en la resolución de problemas que no tenga como base o único fundamento a las matemáticas y que permita desarrollar el razonamiento lógico en el alumno a través de medios diferentes a la manipulación de símbolos mat...

Se ocupa de la visión que tienen los profesores sobre su actividad profesional, poniendo énfasis en aquellos elementos distintivos de su identidad social. Los principales cuestionamientos de la investigación se refieren a la manera que los docentes entienden el "ser profesor", cómo llegan ellos m...

Se realiza una revisión bibliográfica de literatura norteamericana, canadiense y europea que tienen relación teórica práctica. En la primera parte del trabajo se revisa el concepto de educación no formal y el intento que realiza Blunt de diferenciar aprendizaje de educación en el área de la educa...

Se realiza una descripción de un estudio realizado por los autores con el fin de dar cuenta de los cambios acaecidos en la enseñanza técnica profesional chilena. Para el análisis se consideran aspectos de la educación técnico profesional que tienen relación con la construcción del curriculum y la...

Recoge informes y evaluaciones de experiencias innovativas en el área de la educación en Chile, Ecuador, Bolivia y Colombia. Se entregan antecedentes sobre el significado que tienen los proyectos ejecutados con aportes de la cooperación internacional, para la mejoría y el desarrollo de la educaci...