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Resultados de búsqueda

Recoge informes y evaluaciones de experiencias innovativas en el área de la educación en Chile, Ecuador, Bolivia y Colombia. Se entregan antecedentes sobre el significado que tienen los proyectos ejecutados con aportes de la cooperación internacional, para la mejoría y el desarrollo de la educaci...


García-Huidobro, Juan EduardoGajardo, Marcela[Cooperación Internacional y Desarrollo de la Educación]Cooperación Internacional y Desarrollo de la Educación

Se describe la experiencia de la Escuela Nueva en Colombia y entrega un avance sobre la experiencia con materiales de autoaprendizaje realizada por profesores en dos escuelas en Conchalí, Chile. La experiencia de la Escuela Nueva colocada en el marco de las necesidades educacionales de la región ...


Schiefelbein F., Ernesto[En busca de la escuela del siglo XXI. Dos experiencias de autoaprendizaje]En busca de la escuela del siglo XXI. Dos experiencias de autoaprendizaje

Se analiza la relación entre la producción de información en el campo de la educación y el cambio de actitudes en las personas y los grupos de personas. La ponencia discurre a partir de la filosofía, entendida como sabiduría de lo relacional, este enfoque lleva a establecer categorías que dan pie...


Gutiérrez Nagel, Gonzalo[Cambio educativo e información]Cambio educativo e información

Se entrega información relacionada al modo de ejercer cómo padre. Se realiza una breve descripción sobre qué pasa con la llegada de un hijo o una hija; se enumeran algunos derechos de las niñas/os, como del mismo modo se enumeran algunos derechos de los padres. Luego se propone un listado de las ...


Romero Bergdolt, SabineAguayo, Francisco[Paternidad activa. Cartilla para padres]Paternidad activa. Cartilla para padres

La presión y demanda por conocer y evaluar qué y cuánto saben los maestros, cuáles son sus estrategias o estilos de enseñanza, responde a la necesidad política y técnica de encontrar respuestas pertinentes y relevantes a la baja calidad educativa que exhibe la gran mayoría de los sistemas escolar...


Román C., Marcela[La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente]La voz ausente de estudiantes y padres en la evaluación del desempeño docente

Investigación sobre percepciones y uso de libros de texto en primaria. El estudio cubrió los textos de estudio distribuidos en 1997 a las escuelas subvencionadas del país. La fase cuantitativa se realizó mediante un cuestionario a 15.529 alumnos, a 2.193 profesores y 242 directivos docentes de un...


Leiva González, DavidCardemil, Cecilia[El texto escolar : una alternativa para aprender en la escuela y en la casa]El texto escolar : una alternativa para aprender en la escuela y en la casa

Este documento presenta los principales aspectos metodológicos involucrados en la definición aplicación y análisis de la Encuesta Panel CASEN. En él se pueden encontrar referencias a la definición de los cuestionarios, reglas de seguimiento de los miembros de la muestra, diseño muestral, aspecto...


Ugalde, PamelaBendezou, LuisDenis, AngelaSánchez, Carmen LuzZubizarreta, José RamónPrieto, José Jáquín[La Encuesta Panel CASEN: metodología y calidad de los datos: versión 1.0]La Encuesta Panel CASEN: metodología y calidad de los datos: versión 1.0

En el texto se revisan las medidas adoptadas por el actual Gobierno en materia de educación. Se advierte que el complejo equilibrio entre políticas de mercado y de intervención del Estado que los Gobiernos de la Concertación buscaron mantener, comienza a ser desplazado por otro que apuesta más al...


García-Huidobro, Juan EduardoConcha, Carlos[Reforma o Contrarreforma : el dilema de la educación chilena]Reforma o Contrarreforma : el dilema de la educación chilena

El presente texto corresponde al informe final del Estudio de Evaluación del Material Educativo, encargado por la Unidad de Educación Parvularia del Ministerio de Educación de Chile, al Centro de Investigación y Desarrollo de la Educación, CIDE, de la Universidad Alberto Hurtado Dicho estudio ent...


Román, Marcela[Estudio de evaluación del material educativo. Informe final]Estudio de evaluación del material educativo. Informe final

El objetivo principal del estudio era conocer y caracterizar el funcionamiento, uso y colección de las bibliotecas escolares CRA hasta ahora implementadas en establecimientos de Educación Básica. El estudio consideró dos fases sucesivas de indagación, una de carácter cuantitativa que recogió ante...


Sepúlveda, Leandro[Estudio evaluación colección uso y percepción de los CRA educación básica]Estudio evaluación colección uso y percepción de los CRA educación básica

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