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Esta herramienta permite a los estudiantes reflexionar sobre las fortalezas y falencias que tienen como curso. Todos juntos deben llegar a un consenso en el cual determinen los cambios que necesitan, para finalizar formando comisiones que generen estrategias concretas para lograrlos.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55725

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Actividades de clase para trabajar el control del cumplimiento de normas y la evaluación de una excursión.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55812

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Documento 2002 - 12

Autor: Fontaine, Ivonne

Material de apoyo técnico para la implementación de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia. El material profundiza en la materia que aborda, entrega estrategias pedagógicas con criterios y orientaciones para la planificación de los aprendizajes esperados,y entrega fuentes y recursos pa...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55792

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Fontaine, Ivonne ,  [Cuadernillos para la reflexión pedagógica. Convivencia] ,  Cuadernillos para la reflexión pedagógica. Convivencia
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Esta herramienta ofrece un instrumento de planificación y diseño que provee un modelo para el desarrollo de actividades que permiten desarrollar hábitos de convivencia en el ciclo preescolar. Propone pasos y actividades, entrega una pauta de planificación y ofrece un ejemplo del uso de este model...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55790

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La presente herramienta promueve la revisión y análisis de perspectivas diferentes en torno a la formación de habilidades para la convivencia escolar, junto con estimular la construcción de argumentos y contra-argumentos en defensa de las distintas posturas.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55689

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Este instrumento de trabajo invita al Equipo Coordinador de la Convivencia a planificar cada sesión del taller de reflexión pedagógica. Es un instrumento complementario a la herramienta Valoras UC “Planificación anual de talleres de reflexión pedagógica”.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55685

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Documento 2009 - 03

Autor: Tijmes, Cecilia Varela, Jorge Barrera P., Macarena

En la presente edición de Conceptos se describen los elementos centrales de la estrategia de manejo conductual en aula conocida como “Functional Behavioral Assessment” (análisis funcional del comportamiento, AFC). El objetivo de la estrategia es promover conductas positivas y funcionales de los e...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55779

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Tijmes, Cecilia ,  Varela, Jorge ,  Barrera P., Macarena ,  [Análisis funcional del comporamiento: una estrategia para el manejo de aula] ,  Análisis funcional del comporamiento: una estrategia para el manejo de aula
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Se presenta una actividad que se espera realicen los estudiantes junto a sus padres, con el objetivo de reflexionar y compartir experiencias que los motive a constituirse en una Comunidad de Curso, que funcione como un equipo que trabaja colaborativamente para alcanzar sus metas de aprendizaje y ...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55807

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Los conflictos son experiencias comunes en toda organización en que conviven personas diversas. Si éstos son bien llevados y constructivamente resueltos, pueden aportar al aprendizaje y al crecimiento. De lo contrario, pueden producir distanciamiento y deterioro de la convivencia. Esta herramient...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/55736

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