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Baeza Vergara, Nadia ,  Farfán Troncoso, Francisco ,  Monardes Órdenes, Karolina ,  Yávar Sandoval, Daniela ,  [Vocabulary Acquisition through Static and Dynamic Multimodal Glosses in University Students Learning English as a Second Language.] ,  Vocabulary Acquisition through Static and Dynamic Multimodal Glosses in University Students Learning English as a Second Language.

Faúndez Rivas, Belén Catalina ,  Huerta Arias, Natalia Susana ,  Moltedo Neuweiler, Constanza Andrea ,  Sanguineti Abascal, Paula Carolina ,  Sanhueza Pinto, Daniela Andrea ,  Vargas Jara, Johana Angélica ,  [A descriptive study of the types of methodologies that are currently used to each english to high school students in Viña del Mar, to suggest a suitable pedagogic method that will help or facilitate the language learning process in students of ninth grade.] ,  A descriptive study of the types of methodologies that are currently used to each english to high school students in Viña del Mar, to suggest a suitable pedagogic method that will help or facilitate the language learning process in students of ninth grade.

Cádiz Carrera, Romina ,  Carrasco Curilén, Felipe ,  Guarda Villar, María Carolina ,  Hidalgo Canales, Natalia ,  Silva Ordóñez, Marilyn Verónica ,  Vergara Muñoz, Francisco Andrés ,  [An exploratory and descriptive study on the current use of EFL methodologies in three different secondary schools in the Chilean context.] ,  An exploratory and descriptive study on the current use of EFL methodologies in three different secondary schools in the Chilean context.

Aliaga Hernández, Myriam Fabiola ,  Espinoza Soto, Sandra Andrea ,  García Paskvan, Ana María Ana María ,  Hernández Veloso, María Elena ,  Sánchez Faúndez, María Jesús ,  Toro Ramírez, Viviana Andrea ,  [Programa de intervención pedagógico con una metodología innovadora que facilite el proceso de preescritura a través de un circuito grafomotor para niños de segundo ciclo de educación parvularia.] ,  Programa de intervención pedagógico con una metodología innovadora que facilite el proceso de preescritura a través de un circuito grafomotor para niños de segundo ciclo de educación parvularia.

Bernal M, Evelyn ,  Inda R, Claudio ,  Miranda G, Patricia ,  [Metodologías para la enseñanza de la lectura en primer año básico] ,  Metodologías para la enseñanza de la lectura en primer año básico

Mateo León, Monserrat de ,  Pereira Moreno, Alejandra Macarena ,  [Propuesta de un plan de acción con estrategias concretas de uso de tics para docentes] ,  Propuesta de un plan de acción con estrategias concretas de uso de tics para docentes