A través de cuestionarios aplicados a los actores de diversos establecimientos secundarios Técnico-Profesionales y Humanístico-Científicos; y de técnicas de análisis documental aplicadas a los documentos ministeriales y a los proyectos de extensión de Jornada de los establecimentos, se llega al e...
Through questionnaires applied to the actors of various secondary technical-professional and humanistic-scientific schools; and of documentary analysis techniques applied to official documents and extension projects and school private pedagogical projects, we arrive to establish predominant ratio...
Within the framework of sociocultural theory, knowledge is understood as a product of social interaction and culture. From this perspective, both the Experience of Mediated Learning (EAM) and Conversational Analysis (AC), have been validated as study units that allow us to enter the study of the ...
En el marco de la teoría sociocultural, se entiende que el conocimiento es producto de la interacción social y la cultura. Desde esta perspectiva, tanto la Experiencia de Aprendizaje Mediado (EAM) como el Análisis Conversacional (AC), han sido validados como unidades de estudio que permitan adent...
La presente investigación tiene por objetivo comprender la experiencia de educar desde la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) a partir de la perspectiva del profesorado de secundaria en Cataluña. El ApS es una práctica pedagógica que articula aprendizajes curriculares y fomento de competenc...
El propósito de este estudio es analizar la gestión didáctica en el área de matemáticas, que realizan tres educadores de párvulos egresados de la misma Universidad y que ejercen en distintas dependencias administrativas. El análisis se realizó a partir de la identificación de los conocimientos te...
The purpose of this research was to characterize the leadership teams of municipal basic schools and to understand how they are formed, organized and function to develop pedagogical leadership practices that support the teaching work
La presente investigación tuvo como propósito caracterizar a los equipos directivos de escuelas
básicas municipales y comprender cómo se conforman, organizan y funcionan para desarrollar
prácticas de liderazgo pedagógico que apoyen la labor docente
El presente trabajo aborda un conjunto de discusiones que atraviesan la relación entre los campos de la educación y los estudios críticos en sexualidad y pornografía. Específicamente, ofrece un análisis sobre las posibilidades y desafíos que conlleva la incorporación de la pornografía como objeto...
This work addresses a set of discussions located between the fields of education, critical studies in sexuality and pornography. Specifically, it analises the challenges about pornography as an emerging subject of sex education in Chile. In order to do so, it starts with an examination of the deb...
En este estudio cuantitativo, se realiza una encuesta a 60 profesores de diferentes asignaturas y niveles, respecto al uso de la música en su práctica docente y la función que esta debiese tener en sus respectivos contextos. Los resultados son analizados desde las teorías de la educación musical ...
In this quantitative study, a survey of 60 teachers of different subjects and levels is carried out, regarding the use of music in their teaching practice and the role it should have in their respective contexts. The results are analyzed from the theories of music education and ethnomusicology.
Esta propuesta, enfocada en el entorno estético escolar desde la perspectiva de la investigación basada en artes, integra nociones de la estética cotidiana, los estudios visuales y el pensamiento complejo, con el fin de instalar una reflexión desde una perspectiva que supera la concepción y compr...
This proposal, focused on the school aesthetic environment from the perspective of art-based research, integrates notions of everyday aesthetics, visual studies and complex thinking, in order to install a reflection from a perspective that exceeds the traditional conception and understanding of s...
