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Se han encontrado 438 recursos sobre "Salud Pública"

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Aguilera Insunza, Carolina.[El retorno del monumento : forma urbana y espacio vívido de la memoria pública de la violencia política en ciudades posconflicto : el caso de Santiago de Chile]El retorno del monumento : forma urbana y espacio vívido de la memoria pública de la violencia política en ciudades posconflicto : el caso de Santiago de Chile

Esta tesis analiza las representaciones de infancia que realizan dos escritoras de la primera mitad del siglo XX en Chile : Gabriela Mistral y María Flora Yáñez. El centro de la investigación es revisar específicamente las construcciones de niñas y de los espacios ficcionales en que se las ubica ...


Mayne-Nicholls, Alida.[Espacios tomados : representación de las niñas en Gabriela Mistral y María Flora Yáñez]Espacios tomados : representación de las niñas en Gabriela Mistral y María Flora Yáñez

La mixtura social, como estrategia para combatir la segregación socioresidencial, ha comenzado a tomarse la agenda urbana latinoamericana. Chile ha sido el primer país en este continente en institucionalizar a nivel nacional una política habitacional con tales fines. Esto lo ha hecho a través de ...


Vergara Erices, Luis Alejandro.[¿Construyendo comunidad de barrio? : mixtura y cohesión social en los proyectos de integración social en Chile]¿Construyendo comunidad de barrio? : mixtura y cohesión social en los proyectos de integración social en Chile

La presente Tesis Doctoral se interrogó respecto de cómo se daba la relación entre identidad, lugar y movilidad en contextos urbanos excluidos de Santiago, en particular, cuando los/as jóvenes se enfrentan a los distintos desafíos de la transición escuela-trabajo. El objetivo general que guío la ...


Ropert Lackinton, María Teresa.[Identidades en tránsito : tensiones subjetivas entre lugar y movilidad en jóvenes que viven en barrios excluidos de Santiago de Chile.]Identidades en tránsito : tensiones subjetivas entre lugar y movilidad en jóvenes que viven en barrios excluidos de Santiago de Chile.

Investigación cualitativa basada en la teoría fundamentada. El enfoque de espacios políticos es construido a partir de la información recogida entre 2010 y 2013 mediante entrevistas semiestructuradas y revisión bibliográfica. A ella se le aplicó análisis temáticos que conducen a la distinción de ...


Román Castillo, Alvaro Javier.[Espacios políticos como arenas discursivas : poder e influencia en la priorización del desarrollo territorial en el sur de Chile]Espacios políticos como arenas discursivas : poder e influencia en la priorización del desarrollo territorial en el sur de Chile

El sistema inmune es una compleja red de defensa y ataque contra diferentes amenazas foráneas o endógenas. Además de células y moléculas solubles que conforman esta red, existen moléculas de otros sistemas en el hospedero que pueden modular la respuesta inmune. En este estudio, hemos denominado a...


Espinoza Véliz, Janyra Alejandra.[Modulation of the immune response and disease induced by the infection with the human respiratory syncytial virus by heme-oxygenase 1 enzyme and pannexin 1 hemichannel : two new endogenous regulators of immunity against this virus]Modulation of the immune response and disease induced by the infection with the human respiratory syncytial virus by heme-oxygenase 1 enzyme and pannexin 1 hemichannel : two new endogenous regulators of immunity against this virus

Esta investigación analiza las prácticas discursivas sobre la configuración de la Identidad Profesional Docente, de acuerdo a las experiencias formativas, identitarias y de género de los actores protagónicos de Formación Docente Inicial. Por ello, distingue los ejes, elementos y procesos constitu...


Lizana Muñoz, Verónica Alejandra[Análisis de las practicas discursivas sobre la configuración de la identidad profesional docente, de acuerdo a las experiencias formativas, identitarias y de género de los actores protagónicos de formación docente inicial]Análisis de las practicas discursivas sobre la configuración de la identidad profesional docente, de acuerdo a las experiencias formativas, identitarias y de género de los actores protagónicos de formación docente inicial

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