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Series 2018-07

Autor: Ortega, Fernando Hernández, Carlos Cano, Nahin Capatinta, María Céspedes, Carlos Lucero, Pedro Sánchez, Alvaro Vásquez, Pedro
Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/43883

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Ortega, Fernando ,  Hernández, Carlos ,  Cano, Nahin ,  Capatinta, María ,  Céspedes, Carlos ,  Lucero, Pedro ,  Sánchez, Alvaro ,  Vásquez, Pedro ,  Bases para un estudio prospectivo de la descentralización en el Perú al 2030
Series 2018-07-09

El ILPES ha instituido un espacio periódico abierto a la interlocución con los especialistas en planificación para el desarrollo en la región, denominado Jornadas de Planificación. Entre el 17 y el 17 de mayo de 2016, estas jornadas se combinaron con el Seminario Internacional “Los Objetivos de D...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/43722

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Series 2013-12

Autor: Cetrángolo, Oscar Goldschmit, Ariela

El presente estudio realiza una reevaluación de los procesos de descentralización en la Argentina a partir de la introducción de importantes programas de transferencias condicionadas con posterioridad a la crisis de principios de siglo. De manera específica, estudia los cambios en las modalidades...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/35886

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Cetrángolo, Oscar ,  Goldschmit, Ariela ,  La descentralización y el financiamiento de políticas sociales eficaces: impactos, desafíos y reformas. El caso de la Argentina
Series 2019-06-06

Autor: Brosio, Giorgio

Gran parte de las disparidades que se observan en América Latina se deben a la desigualdad de oportunidades en el acceso a la educación y la permanencia en el sistema educativo. A su vez, la educación determina el acceso al mercado laboral y a los segmentos más valiosos de dicho mercado. El apoyo...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/44627

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Brosio, Giorgio ,  Descentralización de la oferta educativa: sugerencias metodológicas para el análisis aplicadas a México
Series 2019-01-09

Autor: Brosio, Giorgio

A large part of disparities in Latin America derive from inequalities of opportunities in access and continuation to education. Public support to education is crucial to reduce personal and territorial inequalities,because talent is not linked to the socio-economic status and/or to the residence ...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/44390

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Brosio, Giorgio ,  Decentralized provision of education: Methodological suggestions for analysis, with application to Mexico
Series 2019-09-28

En este estudio se postula que la introducción de la multiescalaridad en la comprensión del desarrollo territorial representa la búsqueda de una visión más amplia, que reconozca la complejidad del problema y la necesidad de considerar simultáneamente las múltiples relaciones y papeles de las esca...

Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/44845

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Texto 2007-02

Autor: Afonso, José Roberto Rodrigues
Enlace original: https://repositorio.cepal.org/handle/11362/7319

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Afonso, José Roberto Rodrigues ,  Descentralização fiscal, políticas sociais e transferência de renda no Brasil

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