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Mi seminario de investigación nace del interés por encontrar un vínculo entre el psicoanálisis y la educación, ya que es un área que no vi desarrollada en mi formación académica o sólo tangencialmente. Especialmente ausente de las investigaciones que pude recabar estaba la visión del educador, ac...


Echeverría González, Labibe Annette[La relación profesor-alumno desde una perspectiva psicoanalítica en el contexto educativo]La relación profesor-alumno desde una perspectiva psicoanalítica en el contexto educativo

La comunicación en general, implica un intercambio de información, ideas y sentimientos con los otros, los seres humanos viven en sociedad y necesitan aprender a expresarse y a comprender a los demás, del dominio de estas habilidades depende el correcto desenvolvimiento en sociedad, del intercamb...


Díaz Cam, Silvia[Estrategias metodológicas para desarrollar la habilidad de producción de textos en niños de inicial 4 años del Colegio de la Inmaculada Jesuitas-Lima]Estrategias metodológicas para desarrollar la habilidad de producción de textos en niños de inicial 4 años del Colegio de la Inmaculada Jesuitas-Lima

Hoy en día es común conversar entre un grupo de docentes o padres de familias sobre comprensión lectora, tema que no pertenece a un área o curso especifico, todo lo contrario; esta problemática que día a día va tomando más terreno pertenece a todo el sector educativo, incluyendo todos los niveles...


Ordóñez Fernández, Blanca Edelmira[Propuesta de estrategias de enseñanza para potenciar la comprensión lectora en inglés en los niños de tercer grado de educación primaria del C.E.P La Reparación-Miraflores]Propuesta de estrategias de enseñanza para potenciar la comprensión lectora en inglés en los niños de tercer grado de educación primaria del C.E.P La Reparación-Miraflores

La comprensión lectora es una habilidad que permite acceder a nuevos conocimientos facilitando la interpretación de situaciones y asociando los hechos con experiencias personales, por lo tanto, la lectura es una competencia transversal a todos los contenidos curriculares. Es por ello que las habi...


Carvajal Cid., Natalia AngelaCerda Vera, Carol MonserratOrtiz Hernández, Verónica Alejandra[Propuesta metodológica dirigida al docente de tercer año medio de lenguaje y comunicación del Liceo René Descartes]Propuesta metodológica dirigida al docente de tercer año medio de lenguaje y comunicación del Liceo René Descartes

La Educación Física es una asignatura de gran importancia para todos los alumnos del país donde la inclusión ha tomado bastante relevancia para el desarrollo de dicha asignatura lo cual implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en la responsabilid...


Aliaga Zúñiga, Claudio IgnacioCabrera González, Rachel ValentinaCortez Erazo, Camila MarielNavarrete Ramírez, Sebastián IgnacioParga Sánchez, Joaquín[Estilos de enseñanza utilizada por el profesorado de eduacción física de los colegios de la red Sip con respecto al desarrollo de la inclusión de alumnos con Necesidades Educativas Especiales permanentes]Estilos de enseñanza utilizada por el profesorado de eduacción física de los colegios de la red Sip con respecto al desarrollo de la inclusión de alumnos con Necesidades Educativas Especiales permanentes

La presente tesis tiene por objetivo analizar en profundidad la improvisación musical mediada con el fin de demostrar su importancia del punto de vista del constructivismo y la necesidad de integrarla a la enseñanza aprendizaje del primer año de piano clásico. Para tal efecto se realizó una inves...


González Uslar, Raúl[Enseñanza-aprendizaje de improvisación musical mediada previo al primer año de piano clásico : una propuesta innovadora]Enseñanza-aprendizaje de improvisación musical mediada previo al primer año de piano clásico : una propuesta innovadora

El presente estudio tiene como objetivo diseñar un plan de monitoreo y acompañamiento en el aula para el Equipo de Gestión y docentes del Colegio particular subvencionado Nuestra Señora de la Misericordia de Valparaíso, perteneciente a la Fundación Educacional Misericordia, dependiente del Instit...


Amigo Cappelli, Elena de CarmenHerrera Herrera, Pamela AndreaBarrios Hidalgo, Carlos Alejandro[Propuesta de un plan de monitoreo y acompañamiento en el aula, para el equipo de gestión, como estrategia de mejora continua en la acción docente, en el Colegio Nuestra Señora de la Misericordia de Valparaíso]Propuesta de un plan de monitoreo y acompañamiento en el aula, para el equipo de gestión, como estrategia de mejora continua en la acción docente, en el Colegio Nuestra Señora de la Misericordia de Valparaíso

El presente estudio se estructura en torno a la enseñanza del subsector de Educación Tecnológica en el primer nivel de enseñanza en el establecimiento G- 85 subteniente Arturo Pérez Canto. Este seminario tiene como finalidad la creación y confección de una propuesta metodológica para la primera u...


Jara Collio, María BelénNúñez Aros, DanielaNúñez Vásquez, ClaudiaNúñez Vásquez, Daniela[Propuesta didáctica para la unidad de aprendizaje descubriendo la tecnología de mi entorno en el subsector de educación tecnológica en primer año básico para la escuela G-85 sub-teniente Arturo Pérez Canto]Propuesta didáctica para la unidad de aprendizaje descubriendo la tecnología de mi entorno en el subsector de educación tecnológica en primer año básico para la escuela G-85 sub-teniente Arturo Pérez Canto

Objetivo General Indagar el uso pedagógico de las TlCs en las clases de 5° básico del colegio Santiago College en pos de los aprendizajes de los alumnos. Objetivos específicos: . Describir clases de 5° básico con uso de TlCs en el colegio Santiago College . Identificar las intenciones pedagógicas...


Cáceres Jabés, María JoséLlanillos Corvalán, Vanessa AlejandraMartorell Aránguiz, Macarena FernandaSchnapp Rossel, Carolina Francisca[Uso de las TICs en pos del aprendizaje en cursos de 5° básico del colegio Santiago college]Uso de las TICs en pos del aprendizaje en cursos de 5° básico del colegio Santiago college

En educación matemática, se observa un especial énfasis en la resolución de problemas {planteamientos) como método integral de enseñanza. Sin embargo, el término "resolución de problema" ha sido usado con diversos significados, que van desde trabajar con ejercicios rutinarios hasta hacer matemáti...


Albert Albert, Francis Rene[Comprensión del concepto de variable, análisis de algunos errores en la resolución de planteamientos matemáticos]Comprensión del concepto de variable, análisis de algunos errores en la resolución de planteamientos matemáticos

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