Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 6º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Sugerencias metodologicas para la nueva asignatura de orientacion, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Canales Alegría, Marcos A.
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[Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima]
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Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima
Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 1º y 2º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.
Canales Alegría, Marcos A.
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[Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima]
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Las buenas relaciones interpersonales favorecen la autoestima
Cartilla que define la colaboración cuándo los alumnos se ven involucrados en tareas que requieren y reconocen los roles individuales de cada miembro del grupo y dependen del conocimiento de cada uno de ellos para lograr un trabajo cooperativo eficaz. Muestra ejemplos de actividades, componentes ...
Cartilla que presenta la alfabetización en Tecnologías Digitales de Información (TDI) como el conjunto de capacidades que permite la resolución de problemas en un ambiente digital. Muestra actividades para desarrollar con los estudiantes, los componentes y los indicadores de las dimensiones que l...
Las experiencias interactivas son actividades que pueden implementarse en cualquier asignatura y que permiten poner en práctica las competencias para el siglo XXI. Se entrega guía para el docente y hoja de trabajo para el estudiante de la actividad Portafolio.
Reconocer nuestras emociones y con ello el valor que las fundamenta, es una habilidad socioafectiva y el primer paso para desarrollar un sin fin de otras habilidades que permiten convivencia armoniosa con quienes nos rodean. Por medio de esta actividad los padres, docentes o estudiantes de educac...
Documento que presenta los resultados de cinco investigaciones sobre el desarrollo de habilidades socio afectivas, cuyos resultados muestran los impactos que tienen en el ambiente escolar, en las actitudes y habilidades para aprender, en el mejoramiento del rendimiento académico, en el desarrollo...
Mena, Isidora
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Romagnoli, Claudia
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Valdés, Ana María
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[¿Cuánto y Dónde Impacta? Desarrollo de habilidades socio emocionales y éticas en la escuela]
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¿Cuánto y Dónde Impacta? Desarrollo de habilidades socio emocionales y éticas en la escuela
Entretenido juego de tarjetas Valoras UC para reflexionar sobre el modo en que priorizamos unos valores sobre otros y el cómo éstos influyen sobre nuestra convivencia.
Este documento promueve la alfabetización científica de los estudiantes a través del fomento de ciertas formas de hablar y pensar en el aula que han mostrado ser efectivas: la argumentación. Desde esta perspectiva, las clases de Ciencias pueden ser una instancia para formar ciudadanos con capacid...
Larraín, Antonia
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López, Patricia
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Morán, Camila
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Sánchez, Álvaro
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Villavicencio, Constanza
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[Argumentar para aprender mejor ciencias. Una propuesta para docentes de enseñanza básica]
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Argumentar para aprender mejor ciencias. Una propuesta para docentes de enseñanza básica
