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Juego interactivo para identificar fracciones que no pueden ser simplificadas (irreducibles) y unirlas de la menor a la mayor.


Araya Schulz, Roberto[Comparación de fracciones irreducibles]Comparación de fracciones irreducibles

Juego interactivo para identificar fracciones que no pueden ser simplificadas.


Araya Schulz, Roberto[Fracciones irreducibles]Fracciones irreducibles

Documento que presenta las orientaciones para el docente acerca del uso del Diccionario escolar visual, en la asignatura de Matemáticas.


Este documento presenta orientaciones generales sobre el Ámbito de Relación con el medio natural y cultural, que constituye el marco sobre el cual se desarrollan orientaciones pedagógicas específicas para implementar el Núcleo de Relaciones lógico matemáticas y cuantificación, y así utilizar de m...


Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transición la capacidad de identificar la posición de objetos y personas mediante la utilización de relaciones de orientación espacial de ubicación, dirección y distancia, y nociones de izquierda y der...


Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transición la capacidad de establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificación, por tres atributos a la vez y la seriación de diversos objetos que varían en su longitud, tamañ...


Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de primer nivel de transición la capacidad de establecer semejanzas y diferencias entre elementos mediante la clasificación por dos atributos a la vez y la seriación de algunos objetos que varían en su longitud o tamaño.


Aplicación de matemáticas cuyo objetivo es desarrollar en los niños y niñas de segundo nivel de transición la capacidad de resolver problemas que involucran nociones y habilidades de razonamiento lógico-matemático y cuantificación.


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