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Este documento entrega propuestas pedagógicas para la enseñanza de la formación ciudadana en la asignatura de historia, geografía y ciencias sociales de cuarto año medio. Esto, dada su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación


Documento que entrega propuestas pedagógicas para la enseñanza de la formación ciudadana en diversas asignaturas de tercer año medio. Esto se sustenta en su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación.


Este material contiene orientaciones pensadas en la unidad técnico pedagógica de las escuelas y liceos, en la aplicación del programa de Formación Ciudadana. La importancia de este radica en su presencia en el currículo nacional, basada en los conceptos de democracia y participación.


En este capítulo de la Entrevista Educativa, José Weinstein conversa con Erik Amnå profesor de Suecia, cientista político de origen pero que se ha dedicado durante 20 años en la formación cívica y ciudadana de la juventud. En la entrevista el profesor Amna, analiza la distancia entre los jóvenes ...


José Weinstein entrevista a Joan Pages, profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona que se dedica a la formación ciudadana y cómo se puede impulsar en las nuevas generaciones una nueva manera de participar en la sociedad y estar plenamente presente.


Documento, creado especialmente para estudiantes, que contiene el texto completo de la Convención Americana de los Derechos en el cual los Estados americanos se comprometen a respetar y proteger cada uno de los derechos humanos.


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