Documento que propone al docente una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen así una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos, cómo combinarlos entre ellos, y cuánto tiempo destinar a cada uno. Además, sugiere...
El documento presenta el programa de estudio del sector inserción laboral, de educación media de adultos, formación instrumental. Contiene los objetivos fundamentales y contenidos mínimos obligatorios y describe cómo está organizado el programa.
Guía de aprendizaje para el alumno de ciencias sociales para primer ciclo, de acuerdo con las exigencias curriculares que orientan la enseñanza de las personas jóvenes y adultas que nivelan estudios en la modalidad regular o flexible.
Rodríguez Toledo, Cinthia
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[Chile siglos XIX y XX. Ciencias sociales, primer ciclo de la educación media de adultos]
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El siguiente estudio describe las percepciones de expertos en Matemática, expertos en Enseñanza de la Matemática y de profesoras (es) en ejercicio respecto de los conocimientos y habilidades en Matemática que las universidades e institutos formadores de profesores de Educación General Básica debi...
Valenzuela, Nelson
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[Comprensión profunda de las Matemáticas Elementales en la formación inicial de profesoras (es) de Educación Básica : proyecto de investigación]
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La Investigación UDD es una investigación transferible orientada a generar conocimiento y desarrollar soluciones a problemas relevantes y actuales de la sociedad. Además está alineada con los objetivos de docencia de pre grado y postgrado
Texto informativo que describe la vida y aportes de personas que representan y encarnan las prácticas y técnicas propias de distintas comunidades, poniendo de manifiesto los diversos aspectos de la vida cultural de su pueblo.
Programa de asignatura de lengua indígena, en particular, la lengua Rapa Nui, para sexto año básico. Contiene orientaciones didácticas, los objetivos fundamentales y los contenidos en los ejes de tradición oral, comunicación oral y comunicación escrita.
Guía que entrega una propuesta de definición de narración y del rol que tiene la escuela para desarrollar la competencia narrativa; claves para interpretar textos narrativos; algunas herramientas para leer imágenes en libro álbum y libros ilustrados; posibilidades de uso para el Kamishibai; y fin...
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