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Thesis 2016

Autor: Carrasco Marconi, Ana Cecilia Cornejo Jara, Claudia Beatriz

El objetivo de la presente investigación, es determinar si las instituciones de la educación superior, efectúan adecuación curricular con aquellos estudiantes que presentan algún tipo de dificultad en su proceso de enseñanza aprendizaje. La investigación, se basará en los antecedentes recopilados...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/6781

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Carrasco Marconi, Ana Cecilia ,  Cornejo Jara, Claudia Beatriz ,  [Estudio exploratorio sobre adecuación curricular para estudiantes que presentan dificultades en su proceso de enseñanza aprendizaje en la enseñanza técnico superior] ,  Estudio exploratorio sobre adecuación curricular para estudiantes que presentan dificultades en su proceso de enseñanza aprendizaje en la enseñanza técnico superior
Thesis 2011

Autor: Letelier Sánchez, Misael Silas García Pavez, Luis Osvaldo

La educación en Chile está en un tránsito permanente de reformulaciones estructurales que buscan insertarse de manera efectiva a la sociedad que cambia vertiginosamente. Tarea que necesita de ipso jacto de una prolijidad científica, para la programación y ejecución de políticas educativas anclada...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/10422

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Letelier Sánchez, Misael Silas ,  García Pavez, Luis Osvaldo ,  [Estudio de los componentes del diseño curricular de centro y de aula de la escuela básica municipal "El naranjal" de la comuna de Rengo, y su relación con la formación integral de todos los estudiantes] ,  Estudio de los componentes del diseño curricular de centro y de aula de la escuela básica municipal "El naranjal" de la comuna de Rengo, y su relación con la formación integral de todos los estudiantes
Thesis 2015

Autor: Castillo Romero, Evelyn Díaz Alviña, Daisy

Al reconocer y considerar que la calidad de las prácticas pedagógicas ejercidas por los docentes ejercen una poderosa influencia en los resultados relativos al rendimiento académico de sus estudiantes, la presente investigación se desarrolló con la intencionalidad de conocer el cómo se aborda el ...

Enlace original: http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12791

Repositorio Universidad Andrés Bello
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Castillo Romero, Evelyn ,  Díaz Alviña, Daisy ,  [Adecuaciones curriculares aplicadas en estudiantes de 8° año de enseñanza básica con NEE en la asignatura inglés del Colegio Particular Subvencionado "Teresita de Lisieux" de la comuna de Valparaíso] ,  Adecuaciones curriculares aplicadas en estudiantes de 8° año de enseñanza básica con NEE en la asignatura inglés del Colegio Particular Subvencionado "Teresita de Lisieux" de la comuna de Valparaíso
Libro 2013

El programa de Orientación tiene por objetivo generar habilidades sociales en los y las estudiantes, además de ser un complemento o apoyo para otras asignaturas. Está basado en 4 ejes: Crecimiento personal (Conocimiento de sí mismo y valoración personal, Desarrollo emocional, Afectividad y sexual...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2485

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Libro 2013

El programa de Lenguaje y Comunicación, para quinto año básico, se basa en los objetivos de aprendizaje que son los esperables para el nivel correspondiente. Dichos objetivos están organizados en tres ejes: Lectura, Escritura y Comunicación oral. Para el desarrollo de éstos, el programa se divide...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2483

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Libro 2016-07

El programa de Música está orientado en generar conocimientos transversales a través de la experiencia de hacer música. Para el caso de séptimo básico, el repertorio sugerido es: Música de tradición oral de latinoamérica, Música de tradición escrita y Música popular. El programa está dividido en...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2484

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Libro 2016-07

El programa de orientación para octavo básico está enfocado en la integración de conocimientos, habilidades y actitudes esenciales para el desarrollo armónico e integral de los y las jóvenes, que les permitan desenvolverse en los diferentes aspectos de la vida. Está planteado en 5 unidades: creci...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2311

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Libro 2015-10

Documento que propone al docente una organización de los Objetivos de Aprendizaje con relación al tiempo disponible dentro del año escolar, y constituyen así una orientación acerca de cómo secuenciar los objetivos, cómo combinarlos entre ellos, y cuánto tiempo destinar a cada uno. Además, sugiere...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2343

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Libro 2015

El programa para estudiantes de 3° y 4° año medio pretende desarrollar las habilidades y competencias necesarias para desenvolverse en la industria de la acuicultura, desarrollando habilidades y conocimientos mínimos en los estudiantes para insertarse en empresas de cultivos suspendidos, especies...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2363

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Libro 2003-02

El programa de argumentación, como modulo diferenciado dentro del marco curricular del sector filosofía y psicología, se orientan a lograr que los estudiantes agudicen su sentido crítico y su capacidad reflexiva. A través de la reflexión sobre las herramientas de que nos servimos para una comunic...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/2364

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