La educación es lo más importante de nuestra sociedad, y es por eso que se debe conocer la opinión que tienen los alumnos sobre las clases que se les imparten, y su profesor. Con esto se puede conocer la satisfacción que muestran dichos alumnos en las clases, en diferentes aspectos. El presente t...
Aguilera Bolbarán, Mauricio Elías
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Gutiérrez Espinoza, Manuel Ricardo
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Rivera Gumucio, Ignacio Javier
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Villavicencio Marchant, Javier Ignacio
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[Opinión que manifiestan alumnos y alumnas de NB5 y NB6 de colegios municipales y particulares de Viña del Mar sobre la clase de educación física]
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Opinión que manifiestan alumnos y alumnas de NB5 y NB6 de colegios municipales y particulares de Viña del Mar sobre la clase de educación física
Denominamos como "Clima emocional" al ambiente saludablemente propicio, de buenas
relaciones interpersonales, de respeto, confiable y seguro emocionalmente que produce estabilidad
en los procesos educativos de los niños y niñas dentro de una sala de clases. La temática de esta
investigación fue s...
Alfred Araya, Claudia Andrea
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Valdivia Díaz, Ingrid Victoria
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[Estrategias de trabajo colaborativo para contribuir al desarrollo del rendimiento escolar: basada en el clima emocional de aula con estudiantes de tercer año básico del Colegio Francis School]
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Estrategias de trabajo colaborativo para contribuir al desarrollo del rendimiento escolar: basada en el clima emocional de aula con estudiantes de tercer año básico del Colegio Francis School
Ante las divergencias que existen en la educación chilena, la presente
investigación ha tenido como fin indagar en el docente sobre el conocimiento
que tiene éste sobre Tutorías, para tal efecto:
El problema investigativo planteado fue:¿Qué nivel de conocimiento
tienen profesores de dos Escuelas ...
Díaz Contreras, Zaida L.
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Garay Fabres, Oscar H.
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Ruiz Burboa, Silvia del T.
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Sandoval Molina, Arturo E.
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[Tutorías, una estrategia pedagógica al alcance de los docentes para que los alumnos aprendan a aprender]
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Tutorías, una estrategia pedagógica al alcance de los docentes para que los alumnos aprendan a aprender
El enfoque inclusivo, relacionado con la educación, es aquel que busca el acceso de niños y niñas con diferentes Necesidades Educativas Especiales a escuelas regulares. Hoy en día se proyecta la transformación del sistema educativo tradicional hacia uno que considere la diversidad de necesidades ...
Aresti Subelman, Fernanda
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Cariola Grez, Magdalena
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Carreño Vásquez, Constanza
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Domínguez González, Constanza
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Stevens Vega, María Esperanza
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[Validación de Contenido de la Adaptación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva C.L.P. de los niveles tres, cuatro y cinco forma A y B a Código Braille]
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Validación de Contenido de la Adaptación de la Prueba de Comprensión Lectora de Complejidad Lingüística Progresiva C.L.P. de los niveles tres, cuatro y cinco forma A y B a Código Braille
El objetivo principal del trabajo de investigación es elaborar un manual de aplicación de la geometría como apoyo a los docentes que imparten clases en el sector de matemática en los niveles N3, N4, N5 y N6, de Educación Básica, orientada al buen desarrollo de las competencias, según el marco cur...
The main objective of our research is to develop an aplication form instructive of geometry as a helpful tool for teachers who give classes in Primary School in mathemathics subject in levels N3, N4, N5 and N6. This textbook has been made to provide a complete competence development as the actual...
Carrasco Vásquez, Rosa Jacqueline
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Pacheco González, Hugo Valentín
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[Propuesta de un manual de aplicación de la geometría como apoyo a los docentes que imparten clases en el sector de matemática en los niveles N3, N4, N5, y N6, de Educación Básica]
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Propuesta de un manual de aplicación de la geometría como apoyo a los docentes que imparten clases en el sector de matemática en los niveles N3, N4, N5, y N6, de Educación Básica
La obesidad escolar, es cada día un problema más serio en los alumnos(as) de nuestro país, enfermedad contribuida por el sedentarismo y hábitos alimentarios no saludables, esto último, es de gran relevancia, debido a que se cree que una alta ingesta de azúcares y alimentos grasos, es sinónimo de ...
Arias Cortés, Erick Alonso
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Banderas Macaya, Ramiro Ignacio
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Bianchi Cañas, Emilio Cristián
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Jara Soto, Oscar Javier
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Oliva espinoza, Omar Antonio
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Torres Figueroa, Analya
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[Relación entre IMC y hábitos alimentarios de alumnos y alumnas de NB3 y NB4 de colegios particulares y municipales de la V Región]
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Relación entre IMC y hábitos alimentarios de alumnos y alumnas de NB3 y NB4 de colegios particulares y municipales de la V Región
El siguiente seminario de grado fue realizado para determinar el impacto que puede ejercer el uso de tecnologías de información y comunicación en el aprendizaje y motivación en un grupo de estudiantes de segundo en la asignatura de historia.
A lo largo de este artículo realizaremos un análisis so...
The following degree was conduct to determine the impact that the use of information and communication technologies can have on learning and motivation in a group of second-grade students in the history subject.
Throughout this article, we will carry out an analysis on information and communicati...
Montecinos Navarro, Francisco Enrique
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Ramírez Carrasco, Debora Flavia Enza
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Reyes Hernández, Nicolás Ricardo
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[Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje y motivación en un grupo de estudiantes de segundo básico]
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Impacto de las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje y motivación en un grupo de estudiantes de segundo básico
El presente trabajo de título para alcanzar el grado de Magister en Gestión Pedagógica y Curricular, presenta un proyecto para la implementación de un modelo pedagógico en el marco del paradigma ecológico contextual en la escuela G ~ 497 ex Hacienda Alhué, de la comuna de Alhué, provincia del Mel...
Morales Mardones, Patricia
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Neira Catalán, Francisca
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Pelén Foucaut, Luz
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Sánchez Currin, Fabiola
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[Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la implementación de un modelo pedagógico en el contexto del paradigma ecológico contextual en la Escuela G497 Hacienda Alhué]
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Proyecto de gestión pedagógica y curricular para la implementación de un modelo pedagógico en el contexto del paradigma ecológico contextual en la Escuela G497 Hacienda Alhué
En este seminario se presenta un taller para desarrollar la comprensión
de lectura en base a los módulos léxico, semántico y sintáctico en NB3.
Sin duda uno de los problemas que más preocupa a psicopedagogos y
profesores de todos los niveles, es la comprensión de lectura, y frecuentemente
se preg...
Avilés Vial, Catalina
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Eyzaguirre Fernández, Valentina
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Garcés López, Constanza
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Nahmías San Martín, Marcela
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Toro Contreras, Cristián
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[Taller de intervención psicopedagógica para desarrollar la comprensión de lectura en base a los módulos léxico, sintáctico y semántico en NB3]
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Taller de intervención psicopedagógica para desarrollar la comprensión de lectura en base a los módulos léxico, sintáctico y semántico en NB3
En la presente investigación se dará a conocer el significado que le asigna el profesor de aula al rol de las emociones en el aprendizaje, a través del paradigma interpretativo-comprensivo; para esto se analizarán las emociones, bajo la mirada de diferentes autores, su relación con el aprendizaje...
Ahumada Hernández, Nicole
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Csillik Basualdo, Astrid
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De Pablo Gajardo, Juan Pablo
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Lara Aramburu, Samantha
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Varas Maturana, Francisca
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Yeomans Romero, Javiera
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[Significado que le asigna el profesor de aula al rol de las emociones en el aprendizaje]
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Significado que le asigna el profesor de aula al rol de las emociones en el aprendizaje