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Cartilla que define la ciudadanía como la comprensión por parte del estudiante de los derechos civiles, las normas y roles de las instituciones a cargo de las políticas que definen su vida, la participación en actividades ciudadanas y muestra una actitud hacia la participación como ciudadano. Ent...


Cartilla que define la metacognición y los aspectos centrales involucrados en ella: el conocimiento (saber qué) y la autorregulación (saber cómo) de la actividad cognitiva. Muestra ejemplos de actividades, componentes involucrados en la metacognición e indicadores que forman parte de sus distinta...


Cartilla que define las habilidades de vida y carrera para que un estudiante pueda adaptarse a los cambios del mundo y gestionar la construcción del modo de vida que requiere su proyecto de futuro. Muestra ejemplos de actividades, componentes e indicadores de las dimensiones que las constituyen.


Las experiencias interactivas son actividades que pueden implementarse en cualquier asignatura y que permiten poner en práctica las competencias para el siglo XXI. Se entrega guía para el docente y hoja de trabajo para el estudiante de la actividad plan e diálogo.


La Sociedad de Instrucción Primaria SIP red de colegios, trabaja con un enfoque que considera que la tecnología no es un fin, sino un medio para acceder y mejorar el aprendizaje, así como una herramienta que abre puertas al futuro de sus estudiantes. En ese sentido, ha desarrollado diversas estr...


La Municipalidad de Mejillones, junto con la Asociación de Industriales de Mejillones y la Fundación Minero Escondida impulsan un proyecto de mejoramiento de la educación donde la tecnología juega un rol fundamental. Desde la primera infancia hasta la educación media técnico profesional, se busca...


Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.


Concha Carreño, Lilia[Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación. Nivel: 5° básico]Sugerencias y orientaciones pedagógicas para trabajar en la asignatura de orientación. Nivel: 5° básico

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