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Resultados de búsqueda

Documento de trabajo 2010

Autor: Galdames Franco, Viviana

Se presentan los resultados de la primera fase de un estudio que indaga en las representaciones de docentes encargados de la enseñanza del lenguaje escrito en sus etapas iniciales. Este primer estudio busca analizar la práctica en aula de los docentes a partir de las actividades que realizan. La ...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8951

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Galdames Franco, Viviana ,  [¿Qué actividades realizan los docentes de NB1 para enseñar a leer y escribir? : enfoques tras las prácticas pedagógicas] ,  ¿Qué actividades realizan los docentes de NB1 para enseñar a leer y escribir? : enfoques tras las prácticas pedagógicas
Libro 2011

Autor: Rojas, Claudio

En el actual debate sobre el valor del conocimiento disciplinar que deben poseer los profesores, este artículo da cuenta de la experiencia de formación de profesionales para la docencia escolar de la Universidad Alberto Hurtado, a través de su programa Pedagogía para Profesionales. Se analizan l...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8991

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Rojas, Claudio ,  [Fortalezas y debilidades de formar pedagógicamente a profesionales : reflexión sobre la experiencia del programa pedagogía para profesionales de la Universidad Alberto Hurtado] ,  Fortalezas y debilidades de formar pedagógicamente a profesionales : reflexión sobre la experiencia del programa pedagogía para profesionales de la Universidad Alberto Hurtado
Libro 2011

Autor: Concha, Carlos

A mediados de enero, Gobierno y oposición firmaron el Protocolo de acuerdo sobre calidad y equidad de la educación, que facilitó la promulgación a fines de febrero de la Ley de Calidad y Equidad de la Educación. Este estableció un piso de acuerdos políticos acerca de las tareas nacionales que el ...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8990

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Concha, Carlos ,  [La agenda educativa 2011-2014 : el difícil equilibrio entre presión y apoyo] ,  La agenda educativa 2011-2014 : el difícil equilibrio entre presión y apoyo
Libro 2011

Autor: Maureira, Fernando

En el documento se da cuenta de los aprendizajes obtenidos a partir de una serie de experiencias de asesoría y apoyo a establecimientos ubicados en sectores urbanos pobres y con los peores rendimientos académicos del sistema escolar, realizadas por un equipo de profesionales del CIDE de la U. Alb...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8992

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Maureira, Fernando ,  [Asesoría a escuelas y liceos vulnerables : aprendizajes, obstáculos y Desafíos] ,  Asesoría a escuelas y liceos vulnerables : aprendizajes, obstáculos y Desafíos
Otro 2002

Se recoge un estudio de orden cualitativo de los factores que se asocian a los resultados escolares en escuelas de Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba y Venezuela. La investigación se ordenó a indagar en los siguientes aspectos: qué factores considerados como inherentes a las es...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8922

Repositorio Universidad Alberto Hurtado
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Libro -2001

Tenemos entonces buenas noticias: a lo largo del país muchos padres ya están leyendo CONTACTOS. Boletín Informativo para Centros de Padres y Apoderados (CPA) Un medio de ayuda para mejorar la participación de los padres en la educación entregando: información útil experiencias exitosas de centros...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8923

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Libro 1997

Autor: Bernstein, Basil Swope, John

Se presentan los procesos de reforma educacional como un campo de confluencia de diversas identidades pedagógicas. Se realiza una conceptualización de los procesos de reforma educacional en un contexto de transformación cultural en donde los distintos grupos luchan por imponer y distribuir identi...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8330

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Bernstein, Basil ,  Swope, John ,  [Escuela mercado y nuevas identidades pedagógicas] ,  Escuela mercado y nuevas identidades pedagógicas
Documento de trabajo 1997

Autor: Cabello, Ana María Hernández, Luis

Informe de investigación cualitativa acerca de cómo padres jóvenes de sectores urbanos populares viven la paternidad. La investigación se basó a partir de los siguientes postulados: la función que desde la sicología se le asigna al padre en el desarrollo sicológico del niño hasta los 6 años de ed...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8328

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Cabello, Ana María ,  Hernández, Luis ,  [El padre en la crianza y el desarrollo infantil] ,  El padre en la crianza y el desarrollo infantil
Otro [2000]

Autor: Ostoic, Daslav

Se examinan los tipos de decisiones que se toman en educación y los tipos de información que se usan en la toma de decisiones. Uno de los principales problemas detectados en la toma de decisiones para la formulación de políticas educativas es la escasa utilización de la información disponible. Es...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8920

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Ostoic, Daslav ,  [Información y política : factores limitantes y facilitadores] ,  Información y política : factores limitantes y facilitadores
Artículo de revista 2013

Autor: Corvalán, Javier

A partir de un concepto de narrativa educacional y de un enfoque proveniente de la sociología de la educación, este artículo analiza el rol del Estado en el desarrollo educativo chileno así como los procesos sociales y políticos que se han establecido para trasformar y refundar esta narrativa. Se...

Enlace original: https://repositorio.uahurtado.cl/handle/11242/8929

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Corvalán, Javier ,  [La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente : un análisis sociológico-histórico] ,  La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente : un análisis sociológico-histórico

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