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Se han encontrado 107 recursos

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Libro 2015

Autor: Challapa, Celia Flores Huanca, Elsa Mamani, Marianela Thadani, Dev González Fülle, Beatriz Caballero, Alejandra Hirmas, Carolina

Texto de estudio dirigido a estudiantes de primer año básico, que busca promover la enseñanza y aprendizaje de la lengua Aymara. Dirigido a niños y niñas indígenas y no indígenas que estudian en las escuelas básicas del país.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1871

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Challapa, Celia ,  Flores Huanca, Elsa ,  Mamani, Marianela ,  Thadani, Dev ,  González Fülle, Beatriz ,  Caballero, Alejandra ,  Hirmas, Carolina ,  [Texto de estudio lengua Aymara, Aymar Aru. 1°básico] ,  Texto de estudio lengua Aymara, Aymar Aru. 1°básico
Libro 2015

Autor: Browne, María Magdalena

Texto escolar para segundo año básico, que promueve el uso de la lengua Aymara, a través de actividades que promueven el desarrollo de identidad y el rescate de valores y principios asociados a la comunidad Aymara.

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1867

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Browne, María Magdalena ,  [Texto de estudio lengua Aymara, Aymar Aru. 2°básico] ,  Texto de estudio lengua Aymara, Aymar Aru. 2°básico
Capítulo de libro

Programa de educación tecnológica, que abarca desde primer año básico hasta segundo año medio; a través de él, se pretende contribuir a la formación de los alumnos y alumnas, desarrollando en ellos habilidades y conocimientos necesarios para identificar y resolver problemas en los cuales la aplic...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1866

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Libro

Autor: García, Felino

Este programa espera contribuir a la recuperación, desarrollo y valorización de la cultura local, además de llevar a la práctica un principio pedagógico fundamental: atender a la pertinencia de los aprendizajes y a la contextualización de los contenidos didácticos, adecuándolos al escenario de lo...

Enlace original: http://centroderecursos.educarchile.cl/handle/20.500.12246/1873

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García, Felino ,  [Manual instructivo para la implementación del PEI intercultural] ,  Manual instructivo para la implementación del PEI intercultural
Artículo de Revista 2019-10-18

Autor: Beltrán Véliz, Juan Pérez Morales, Sergio

Este estudio buscó describir los factores que dificultan la relación educativa entre la educación escolar y el saber y conocimiento mapuche, en escuelas situadas en contextos interculturales de la zona costera de La Araucanía. Se planteó un diseño cualitativo de nivel descriptivo, a base de un es...

This study sought to describe the factors that impede the educational relationship between school education and Mapuche knowledge in schools located in intercultural contexts of the coastal area of La Araucanía. A qualitative design was proposed at the descriptive level, based on a case study. Th...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/2034

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco
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Beltrán Véliz, Juan ,  Pérez Morales, Sergio ,  [Factors that difficult the educational relationship between school education and knowledge mapuche] ,  [Factores que dificultan la relación educativa entre la educación escolar y el saber y conocimiento mapuche] ,  Factores que dificultan la relación educativa entre la educación escolar y el saber y conocimiento mapuche
Revista 2012-10-19

Las áreas temáticas de las jornadas fueron: Educación Nacional en el Pasado, Aspectos teórico-metodológicos generales, Experiencias educacionales con población Indígena Chilena, Experiencias educacionales en otros países latinoamericanos y Perspectivas de Educación Indígena en América Latina.

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/980

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Artículo de Revista 2012-11-22

Autor: Arnold, Denise

The present essay perceives in the inauguration of the new Magister in Intercultural and Bilingual Education in Temuco, the initiation of a second stage of Educational Reforms in Latin America, this time with a regional rather than a global focus. In this context, the paper takes into account var...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/992

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Arnold, Denise ,  [Interculturalidad : ¿monólogo o diálogo? Pugnas lingüísticas y textuales en las reformas educativas en América Latina] ,  Interculturalidad : ¿monólogo o diálogo? Pugnas lingüísticas y textuales en las reformas educativas en América Latina
Artículo de Revista 2015-07-24

Autor: Quilaqueo Rapimán, Daniel San Martín, Daniel

Este trabajo tiene como objetivo catego-rizar saberes educativos mapuche haciendo uso de los aspectos teórico-metodológicos de la Teoría Fundamentada. La categorización se inicia con la Codificación Abierta. En el problema de investigación se observa la falta de sistematización de los saberes ind...

The aim of this research is to categorize Mapuche educational knowledge by using methodological theoretical aspects of the Grounded Theory. The categorization is made through the Open Coding. On research, the lack of systematization of indigenous knowledge in Chile is observed, particularly, the ...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/1702

Repositorio Digital Universidad Católica de Temuco
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Quilaqueo Rapimán, Daniel ,  San Martín, Daniel ,  [Categorization of Mapuche educational knowledge through the grounded theory] ,  [Categorización de saberes educativos mapuche mediante la teoría fundamentada] ,  Categorización de saberes educativos mapuche mediante la teoría fundamentada
Artículo de Revista 2012-02-08

Autor: Quintriqueo Millán, Segundo McGinity Travers, Margaret

This paper presents the results of the doctoral thesis 'Implications of a monocultural curricular model in the construction of the socio-cultural identity of mapuche pupils in the IXth region of Araucania.' (Quintriqueo 2007). The research argues that the kimches -wise people- and parents know th...

El artículo tiene por objeto comunicar los resultados de la tesis doctoral 'Implicancias de un modelo curricular monocultural en la construcción de la identidad sociocultural de alumnos/as mapuches de la IX Región de la araucania' (Quintriqueo 2007). La investigación sostiene que los kimches -per...

Enlace original: http://repositoriodigital.uct.cl/handle/10925/603

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Quintriqueo Millán, Segundo ,  McGinity Travers, Margaret ,  [Implicancias de un modelo curricular monocultural en la construcción de la identidad sociocultural de alumnos/as mapuches de la IX región de la Araucania, Chile] ,  [A mono-cultural curricular model, implication for the mapuches student's sociocultural construction of the identity at the IX's region of the Araucania, Chile] ,  A mono-cultural curricular model, implication for the mapuches student's sociocultural construction of the identity at the IX's region of the Araucania, Chile

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