La presente tesis da cuenta de las actividades educativas que se utilizan en la formación de Profesionales de Enfermería de la Universidad Católica del Maule, campus Nuestra Señora del Carmen Curicó.
Esta investigación se desarrolló durante el segundo semestre del año 2016, en la cual participaro...
Alfaro Romero, Dina Ester
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[Identificación de las estrategias didácticas educativas específicas para la carrera de Enfermería en Campus Nuestra Señora del Carmen de la Universidad Católica del Maule]
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Identificación de las estrategias didácticas educativas específicas para la carrera de Enfermería en Campus Nuestra Señora del Carmen de la Universidad Católica del Maule
El objetivo del presente trabajo de investigación consistió en analizar el método de enseñanza
utilizado por la docente de Lengua del décimo año de Educación General Básica en el Colegio
Americano de Guayaquil en diversas situaciones pedagógicas, para lo cual se ha recurrido
básicamente a dos mét...
Carchi Veloz, María Cecilia
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[Metodología de enseñanza utilizada por la docente de Lengua del Colegio Americano de Guayaquil en el décimo año de Educación General Básica y sus alternativas de modificación]
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Metodología de enseñanza utilizada por la docente de Lengua del Colegio Americano de Guayaquil en el décimo año de Educación General Básica y sus alternativas de modificación
Este estudio pretende explorar las percepciones de los alumnos y profesores provenientes de tres contextos socioeconómicos diferentes (privado, subvencionado y público) con respecto al uso de un enfoque descendente para desarrollar lectura independiente en los alumnos. Una muestra de 63 estudiant...
This study explores the perceptions of teachers and students from three different socio economic
realities (private, subsidized and public) regarding the use of a top-down approach aiming at
independent reading. A sample of 63 students participated in the development of reading
comprehension sess...
Vergara Zapata, Claudia
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[Developing independent reading in young learners through a top-down approach]
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Developing independent reading in young learners through a top-down approach
La educación de hoy es uno de los pilares fundamentales para la inserción a un mundo cada vez más exigente y competitivo. Es así que como los institutos profesionales de educación, son un agente importante para la socialización de sus miembros, debe responder con los requerimientos que impone la ...
Avendaño Núñez, Rodrigo
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Squiff Campillay, Luz Mery
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[Medición correlativa de metodología de enseñanza docente en el módulo de introducción a las matemática del instituto profesional AIEP Antofagasta]
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Medición correlativa de metodología de enseñanza docente en el módulo de introducción a las matemática del instituto profesional AIEP Antofagasta
La presente investigación tiene lugar en la Escuela Especial de Desarrollo
Renacimiento de Quilpué, Chile, y formula como objetivos, por una parte,
conocer la percepción que tienen los docentes respecto del uso de las ayudas
técnicas al interior del establecimiento y por otra, compilar propuestas...
Domenicone Arce, Silvana Francesca
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[Percepción docente respecto del uso de ayudas técnicas en educación especial y sugerencias de acciones integradoras entre los ámbitos educativos y de rehabilitación]
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Percepción docente respecto del uso de ayudas técnicas en educación especial y sugerencias de acciones integradoras entre los ámbitos educativos y de rehabilitación
Los investigadores sostienen que el fenómeno social del bajo
rendimiento lógico matemático y el rechazo evidente hacia las materias
relacionadas por parte de los estudiantes obedece a una inadecuada
incorporación de los conceptos matemáticos básicos en las etapas iniciales
de su formación y que e...
Cáceres Velarde, Carolina Isabel
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Guerra Camero, Moisés Efraín
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[Enfoque de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los conceptos matemáticos básicos mediante el uso sistemático de preguntas divergentes en niños de primer grado de educación primaria]
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Enfoque de enseñanza para mejorar el aprendizaje de los conceptos matemáticos básicos mediante el uso sistemático de preguntas divergentes en niños de primer grado de educación primaria
Objetivos Generales
Contribuir al sistema educativo con propuestas innovadora destinadas
al aprendizaje de niños y niñas de nivel NB2, en el subsector de
matemática
Aportar estrategias de enseñanza lúdica a emplear, en el subsector de
matemática en N82.
Objetivos Específicos
Proponer un progra...
Objetivo general
Elaborar un Programa de Estrategias de Resolución de Problemas para
niños de 5to grado de primaria del Colegio Domingo Faustino Sarmiento.
1.3.-2.-Objetivos específicos
En el primer momento: DIAGNÓSTICO
• Conocer el contexto educativo desde una perspectiva internacional y
naciona...
Esquives Cortez, Shirley
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García Duclos, Sandra
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[Programa de estrategias para la resolución de problemas matemáticos : estudio realizado en alumnos de quinto grado de primaria del Colegio Domingo Faustino Sarmiento]
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Programa de estrategias para la resolución de problemas matemáticos : estudio realizado en alumnos de quinto grado de primaria del Colegio Domingo Faustino Sarmiento
La presente investigación se enfoca en el trabajo del eje de Expresión Oral en el área de Lenguaje y Comunicación en el Windsor School. El objetivo del estudio es implementar una instancia de evaluación de la expresión oral que refleje el trabajo de este eje en el proceso de enseñanza – aprendiza...
Rivera Alvarado, Magdalena Amparo
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[Propuesta de mejora en la coherencia didáctica de la expresión oral en el Windsor School]
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Propuesta de mejora en la coherencia didáctica de la expresión oral en el Windsor School
Este estudio tuvo como objetivo general el elaborar una propuesta
didáctica para niños y niñas de 2 y 3 años pertenecientes al primer ciclo de la
Educación Parvularia en el ámbito de experiencia "Relación con el medio
natural y cultural", núcleo "Seres vivos y su entorno"·, tomando como caso de
e...
Campos Herrera, Ruth
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Escobar Flores, Ingrid
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Figueroa Riquelme, Virginia
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Moreno Magaña, Nicole
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Olave Clavella, Elizabeth
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Pacheco Henríquez, Karina
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Sánchez Gutiérrez, Julia
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[Propuesta didáctica en el ámbito de "relación con el medio natural y cultural", núcleo "seres vivos y su entorno" para niños/as de 2 y 3 años pertenecientes al primer ciclo de la educación parvularia.]
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Propuesta didáctica en el ámbito de "relación con el medio natural y cultural", núcleo "seres vivos y su entorno" para niños/as de 2 y 3 años pertenecientes al primer ciclo de la educación parvularia.