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Planifiación de clase cuyo propósito es trabajar las equivalencias entre fracciones impropias y números mixtos para demostrar las fracciones y los números mixtos


Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 4° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 4° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 6° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 6° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 1° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 1° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 5° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 5° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de los patrones matemáticos.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 2° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Investigando patrones, igualdades y desigualdades. 2° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 2 dimensiones (2D) Clase 1. 1° a 6° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 2 dimensiones (2D) Clase 1. 1° a 6° básico

Módulo didáctico para la enseñanza de Matemática en escuelas rurales multigrado, que consiste en un cuaderno de trabajo para el aprendizaje de la ubicación espacial y las formas geométricas en el plano.


Manríquez Riveros, KarenLizama Valenzuela, Noemí[Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 2 dimensiones (2D) clase 9. 1° a 6° básico]Cuaderno de trabajo Matemática. Conociendo las formas de 2 dimensiones (2D) clase 9. 1° a 6° básico

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