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Guía orientada a trabajar las cualidades de los niños y niñas o adolescentes, con el objetivo de promover una convivencia en armonía, reconociendo las fortalezas de cada uno basado en la colaboración y conformación del concepto comunidad. Incluye material de actividad para desarrollar en clases.

Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Sugerencias metodologicas para la nueva asignatura de orientacion, en el nivel de 5º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Sugerencias metodológicas para la nueva asignatura de orientación, en los niveles de 1º y 2º básico, con actividades propuestas de acuerdo a los aprendizajes esperados.

Cartilla que define al bullying y sus características específicas. Aborda el tema desde las resposablidades de los diferentes actores de la comunidad escolar.

Actividad que tiene por objetivo acordar la responsabilidad del seguimiento, aplicación y mantención de los acuerdos de convivencia en el curso.

Empatía significa ser capaces de ponerse en el lugar del otro, de pisar con sus zapatos. Cuando hablamos de convivencia, entonces, es imprescindible ejercitar la empatía con los que nos rodean, en este caso, los pares del jardín o la escuela.

Actividad que permite trabajar sobre las normas y reglas que organizan un grupo.

Material orientado a mejorar la convivencia en el curso, a través de las visiones proposiciones colectivas respecto a las relaciones interpersonales en el grupo curso.

Este material describe la realización de un taller que permite intercambiar impresiones evaluativas acerca de la experiencia vivida como Asignatura Juvenil por parte de los integrantes del curso. La actividad central será una entrega simbólica de un saludo de fin de año a los compañeros y compañe...