El propósito de este trabajo es analizar si es la evaluación tradicional de la lectura mensual la causa de los bajos resultados de comprensión lectora de los alumnos del 5° básico de la Escuela Maryland College, reflejados en el SIMCE 2014 y analizar los niveles de satisfacción de los estudiantes...
The intention of this work is to analyze if there is the traditional evaluation of the monthly reading the cause of the shallows resulted from reading comprehension of the pupils of 5 ° basic of the School Maryland College, reflected in the SIMCE 2014 and to analyze the levels of satisfaction of ...
Enlace original:
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/3421
Yañez Maluenda, Víctor Manuel
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[Comprensión lectora y evaluación auténtica estrategia evaluativa y motivación desde la perspectiva del estudiante]
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Comprensión lectora y evaluación auténtica estrategia evaluativa y motivación desde la perspectiva del estudiante
