En el contexto de la sociedad del conocimiento y dentro de un paradigma hermenéutico resulta inevitable el estudio de nuevos géneros literarios -o relativamente nuevos si los comparamos con tipologías textuales clásicas- que actualicen el conocimiento y las prácticas educativas, ejemplo de ello e...
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http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1967
