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Tesis 2009

El texto analiza la utilización de la Metodología Inclusiva por parte de profesores de Educación General Básica en la asignatura de Educación Física, en tres establecimientos educacionales de Chillán. Se examinan las actitudes de los docentes por medio de entrevistas y observaciones directas. Los...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1885

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Tesis 2009

La investigación, de naturaleza cualitativa y de carácter exploratorio-descriptivo busca dar a conocer la Representación social de los profesores de inglés respecto a las Necesidades Educativas especiales. Para esto, se procedió a la aplicación de entrevistas semi-estructuradas, las cuales fueron...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1838

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Tesis 2010

Dentro de los años 60, la educación especial comenzó a considerarse más profundamente por algunos docentes que comenzaron a perfeccionarse para mejorar la educación de niños con N.E.E, concretando en la elaboración de planes de trabajo que contemplaba diversos aspectos sobre capacitación docente,...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/295

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Tesis 2015

El presente Proyecto de Intervención Educativa surge como respuesta a la necesidad de mejorar el nivel de dominio de contenidos matemáticos de enseñanza media que presentan las Educadoras Diferenciales que se desempeñan como profesionales de un Proyecto de Integración Escolar en un Colegio munici...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1714

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Tesis 2011

La diversidad es una condición inherente al ser humano, es el resultado de múltiples factores tales como origen sociocultural, características físicas y psicológicas, etc. Es aquella que nos permite comprender sobre las diferencias que presenta cada uno de nosotros en cuanto a sus capacidades, in...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/311

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Tesis 2009

Todos los niños y niñas tienen derecho a recibir una educación integral por parte de las escuelas regulares, la cual es definida como: “pedagogía; ciencia de la educación, actividad típicamente humana que a través de influencias y actos efectuados voluntariamente por un individuo sobre otro, en g...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1897

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Tesis 2012

Considerando que hoy en día nuestro país enfrenta nuevas reformas en Educación y avanzando a pasos agigantados hacia una inclusión en los colegios a todos lo niños(as) y tomando en cuenta las experiencias vividas en las prácticas pedagógicas realizadas en la Universidad, el tema de investigación ...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1903

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Tesis 2014

El ámbito temático de la investigación se enmarca dentro del campo de las ciencias pedagógicas propiamente tales, que estudian el hecho pedagógico en sí mismo y está referido a la praxis pedagógica, que es desde donde se concreta el proceso de organización, realización y evaluación del acto de la...

Enlace original: http://repobib.ubiobio.cl/jspui/handle/123456789/1167

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TESIS DE HUMANIDADES 2002

Autor: Araya Meneses, Aracelly Rohdis Barraza, Cinthy Joanna Santana Soria, Claudia de Lourdes

Seminario (Licenciado en Educación y Educadora de Párvulos).-- Universidad de Atacama, 2002

Enlace original: https://repositorioacademico.uda.cl/handle/20.500.12740/358

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Araya Meneses, Aracelly ,  Rohdis Barraza, Cinthy Joanna ,  Santana Soria, Claudia de Lourdes ,  [Proyecto de integración de la familia en técnica de apoyo al apresto al cálculo] ,  Proyecto de integración de la familia en técnica de apoyo al apresto al cálculo

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